Конспект занятия по ПДД в подготовительной группе "Мы пешеходы"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия по ПДД в подготовительной группе: «Мы пешеходы».

Цель: Формировать основы собственной безопасности и безопасности окружающих на улицах и дорогах, систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи:  Закреплять правила дорожного движения через игровые ситуации, учить применять знания, полученные ранее в практической деятельности;   Воспитывать культуру поведения на улице, быть дисциплинированными и внимательными, осторожными и осмотрительными; Развивать социально-коммуникативные навыки, умение общаться и сотрудничать со сверстниками и взрослыми.

Материал к занятию: Макет проезжей части с наземными пешеходными переходами, макет светофора. Дорожные знаки (пешеходный переход наземный, пешеходный переход подземный, велосипедная дорожка, движение на велосипедах запрещено, место остановки автобуса, место остановки трамвая, движение запрещено, въезд запрещен). Костюмы – жилетка с пилоткой регулировщика, жезлы.  Игрушечные коляски, куклы.  Презентация о ПДД, картины о ПДД.

Предварительная работа: показ презентаций по теме ПДД, изучение правил дорожного движения и дорожных знаков, беседы о городе, рассматривание иллюстраций с изображением улиц города, разных видов транспорта; чтение стихов, составление и разгадывание загадок по темам: «Правила дорожного движения»; «Транспорт», «Дорожные знаки». Д/и «Кто нарушает правила дорожного движения». «Законы улиц и дорог». «Угадай-ка» (транспорт, дорожные знаки) и др.

Ход занятия:

По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила

Легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным

И помни наперёд:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход!

- Как вы думаете, о чем мы сегодня с вами поговорим? (о Правилах дорожного движения)

- Сейчас мы с вами вспомним правила дорожного движения для пешеходов. (Показ презентации по ПДД. «Дорога только для машин». «Иди только по тротуару». «Переход проезжей части». «Будь внимательным!». «Берегите свою жизнь». « Для чего нужен светофор на дорогах»). Разминка-игра с мячом. Вышли на лужок, сделали кружок. (Дети становятся в круг)

Я буду бросать мяч и задавать вопрос, а вы отвечаете на вопрос и возвращаете мяч.

1. Кто ходит по дороге? (пешеходы)

2. По какой части дороги ходят пешеходы? (по тротуару)

3. Как должны вести себя пешеходы? (идти спокойно, не толкаться, держаться правой стороны)

4. А как называются люди, которые ездят в городском транспорте? (пассажиры)

5. Как должны вести себя пассажиры? (вежливо, не толкаться, не кричать, уступать место)

6. Где люди ждут транспорт? (на остановке)

7. Кто ведет автомобиль? (водитель)

8. Как на дороге обозначается пешеходный переход? (Специальной разметкой – «зебра».)

9. Место пересечения двух дорог? (перекресток)

10. Что на дороге помогает соблюдать правила дорожного движения (светофор)

11. Сколько глаз у светофора? (три)

12. Если красный свет горит, то о чем он говорит? (стой)

13. Если желтый свет горит, то о чем он говорит? (жди, внимание)

14. Если зеленый свет горит, то о чем он говорит? (иди, путь открыт.)

15. Где дети играют в мяч и в прятки? (на детской площадке.)

Отгадайте загадки:

Пешеходам объясняет,

Как дорогу перейти.

Он сигналы зажигает,

Помогая нам в пути. (Светофор)

У него сигналов три.

Ты сигналы назови. (Красный, желтый, зеленый)

Какой у светофора свет

Нам говорит: «Прохода нет»? (Красный)

У светофора свет горит —

«Вперед идите» — говорит. (Зеленый)

У светофора свет горит —

«Приготовьтесь» — говорит? (Желтый)

Машины грохочут,

Несутся вперед,

По тротуарам ходит народ. (В городе)

Не торопится, идет

По тропинке пешеходной,

Неширокой, но свободной.

Кто же это?.. (Пешеход)

Я с окошками, как дом.

Есть колеса в доме том.

Домик мой катается,

В нем двери открываются. (Автобус)

Он по рельсам идет,

Пассажиров везет. (Электропоезд)

Я и вечером и днем

За рулем да за рулем. (Водитель)

Грузы я возить привык,

Я тяжелый ... (грузовик).

Жарким днем, в полдневный зной

Улицы полью водой. (Поливальная машина)

По этой дорожке идет пешеход,

Машин не боится, идет он вперед. (По тротуару)

- Молодцы, хорошо отвечали на вопросы.

-Я предлагаю вам посмотреть видеоролик

-Смотрят, отвечают на вопросы воспитателя

-А сейчас предлагаю погулять по городу. Представьте, что мы вышли из детского сада на улицу и пошли пешком. Как мы сейчас называемся? (пешеходы).

-Посмотрите, мы вышли на оживленную улицу. Перед нами дорога, по которой движутся автомобили. Мы вспомнили многие правила, а теперь проверим, все ли так поступают?

-Выберите себе костюмы. Давайте поиграем. Дети выбирают себе костюмы. Обыгрываются ситуации.

1. «Перейди дорогу правильно» (двухстороннее движение, при переходе дороги голову поворачивать сначала налево, затем направо). Дети в жилетках с эмблемами автомобилей «движутся» по проезжей части, пешеходы ходят по тротуару, по сигналу светофора переходят дорогу.

2. Ребенок с мячом играет на тротуаре рядом с проезжей частью. (Инспектор отводит ребенка к родителям.)

3. Ребенок с мамой идет по пешеходному переходу. (Мама держит его за руку выше запястья, ребенок идет рядом, спокойно не вырываясь).

4. Светофор для пешеходов и светофор для водителей. (Светофор для пешеходов имеет два цвета - на них нарисованы человечки: красный – стоит на месте, зеленый – шагает. У светофора для водителей три глаза: красный, желтый, зеленый) В конце занятия проводится беседа с детьми.

- Сегодня на занятии мы повторили основные правила, сигналы светофора, дорожные знаки.

-Улица полна неожиданностей. А вы знаете как себя вести на ней? Вот мы проверим!

Я предлагаю поиграть в игру « Цветные автомобили» 

-Давайте вспомним правила игры (машины, в руках держат автомобильные рули, выбирают светофор. На «красный» сигнал светофора- машины стоят, на «желтый» - шагают на месте, «на зеленый» - едут ( проводится игра)

-Я убедилась, что вы хорошо знаете правила дорожного движения и дорожные знаки. И предлагаю вам  нарисовать книгу.

-Подойдите к столу (подходят к столу. Рассматривают иллюстрации знаков). Каждый рисунок будет одной из страничек книги. Выберете материал для рисования и приступайте к работе.

- Вы делаете странички, а я сделаю обложку к книге. (изготавливает обложку, помогаю детям, которые затрудняются).

- Давайте посмотрим, что у нас получилось и сделаем книгу (рассматривают рисунки). Как скрепить листочки друг с другом?

Дети: Склеить, сшить, использовать дырокол и связать шнурком.

- Молодцы, вы знаете много способов, а я знаю еще один способ: папка, в которую вставляются прозрачные вкладыши (показываю папку с файлами и вместе с детьми вставлю рисунки в файлы). Посмотрите, какая книга у нас получилась.

-Вам понравилось занятие? Как будем вести себя на улице? Будем строго соблюдать все правила дорожного движения!