Брейн-ринг "Причины возникновения пожара в лесу"
материал по обж (старшая группа)

Брейн-ринг «Причины возникновения пожара в лесу».

Цель: Формирование у детей правильного ответственного поведения в лесу, как экосистеме, понимания необходимости соблюдать правила пожарной безопасности.

Задачи:

- Воспитывать чувство ответственности за лес, его обитателей.

- Познакомить с правилами пожарной безопасности в лесу.

- Закрепить знания о причинах возникновения пожара, действий при пожаре.

- Расширять активный словарь детей.

- Развивать смекалку, логику быстроту мышления.

- Совершенствовать умение действовать сообща, помогать и уступать друг другу.

- Развивать логическое мышление, сообразительность, слуховое и зрительное восприятие.

Предварительная работа: просмотр мультфильмов по пожарной безопасности; загадывание загадок; чтение стихов; чтение рассказов; рассматривание иллюстраций; беседы о правилах поведения в лесу; прослушивание звуков природы, природных явлений.

Ход игры.

(Дети садятся на стульчики перед большим экраном.)

На большом экране видеоролик.

(по ходу ролика беседа с детьми)

- Посмотрите, какая красота. Вот бы погулять по такому лесу.

- Ой, что это?

- Ребята, давайте разберёмся, как же так получилось, что вместо такого прекрасного леса теперь одни головешки и чернота.

- Что явилось причиной пожара? Как вы думаете? (ответы детей)

- Сегодня я предлагаю вам сыграть в игру Брейн-ринг.

(Подходим к круглому столу, на котором лежат конверты с заданиями и волчок в середине.)

- Посмотрите, сколько заданий я вам приготовила. А задания вы будете выбирать сами, покрутив волчок. Куда стрелочка попадёт, такое задание мы и будем выполнять.

(Дети по очереди крутят волчок и выполняем задания.)

Задания для игры:

Отгадайте загадки.          

1.«Накормишь – живёт,

Напоишь – умрёт». (огонь)

2. «Сидит на ней ловко

Серная головка.

Потрёшь её о коробок –

Тут же вспыхнет огонёк». (спичка)

3. «Если где-то вспыхнет пламя,

Вряд ли справитесь вы сами,

Перед тем как спорить с ним

Наберите …» (01)

4. «Побелит огонь коварный

 Тот, кого зовут …» (пожарный)

5. «Спички детям не игрушки,

Зарубите на носу,

Ведь поверьте, даже искра,

Его вызовет в лесу.» (пожар)

«Подскажи словечко»                    

«Чтобы пожаров избежать,

Нужно много детям знать.

Деревянные сестрички

В коробочке – это …    (спички)

Вы запомните друзья,

Спички детям брать …!   (нельзя)

Если увидишь огонь или дым,

Скорее звони, телефон - …   (01)

Если слаб огонь, скорей

Ты водой его …   (залей)

Дым увидел, не зевай,

 А пожарных …    (вызывай)

Упал на землю уголёк –

И траву вокруг …   (зажёг)

Не смотри, не жди, не стой

А залей его …   (водой).»

«Угадай»   (нарезка звуков)                           

На слух определить звук:

огня, чирканье спичек,

ломаются ветки под ногами,

гроза – молния, крики животных,

сирена пожарной машины,

пение птиц.

«Правила поведения в лесу»

- Необходимо найти картинки, которые говорят о том,

 что делать в лесу нельзя. Отложить их справа.

- А слева отложить картинки, которые говорят о том,

что надо сделать при посещении леса.

(картинки: мусор раскиданный, оставленный костёр, спички; костёр заливают водой, костёр засыпают песком, мусор сложен в пакет)

«Найди ошибки художника»

- Перед детьми картинки.

Необходимо их внимательно рассмотреть и сказать,

что художник нарисовал неправильно.

«Опыты»

Опыт №1

На металлическом подносе зажигаю свечу.

- Когда я зажгла свечу, что мы увидели?

- Как вы думаете, можно ли к нему прикоснуться?

 Почему? (ответы детей)

Опыт №2

Подношу к огню бумагу.

- Что происходит с бумагой? Она быстро сгорает? (ответы детей)

Опыт №3

- если огонь такой опасный, трогать его нельзя, он может всё сжечь, то как с ним справиться? (ответы детей)

- Чего же боится огонь? (воды, песка)

- А давайте проверим?

1. На горящую свечу прольём немного воды.

- Что произошло? (ответы детей)

Вывод: Огонь погас, потому что он боится воды.

б) На горящую свечу на сыпем песка.

- Что произошло? (ответы детей)

Вывод: Огонь погас.

в) Горящую свечу закроем колбой.

- Что происходит с огнём? (ответы детей)

- Почему он гаснет?

Вывод: Без воздуха огонь существовать (жить) не может. Поэтому, когда доступ воздуха в колбу прекратился, огонь погас.

- Какие вы молодцы, все задания выполнили.

Заключение игры.

- Скажите мне пожалуйста, кто же является самой главной причиной возникновения пожара в лесу и не только. (Человек)

-У нас всё получилось?

- Теперь вы знаете, что может служить причиной пожара и как его предотвратить.

- Где вам пригодятся полученные знания?

- Кому вы расскажите об этом?