Конспект НОД "Овощи и фрукты"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект индивидуального занятия в средней группе по теме

«Фрукты и овощи»

Цель: Расширение представлений об овощах и фруктах.

Задачи:

1. Учить отличать овощи от фруктов.
2. Дать представления о пользе фруктов и овощей для здоровья человека.
3. Развивать связную речь, отвечать на поставленные вопросы, высказывать своё мнение.
4. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, создать условия для формирования установки на здоровый образ жизни.

Материал: Лепбук «Детям о природе» (дидактическая игра «Найди лишнее», загадки об овощах).

Ход НОД:

1.Введение в НОД.

Воспитатель: Сегодня мы поговорим об овощах и фруктах,  узнаем, какую пользу они приносят нашему организму.

2. Основная часть

Дидактическая игра «Загадки».

1. Как на нашей грядке

Выросли загадки.

Сочные да крупные

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

Осенью краснеют. (Помидор)

2. Круглое, румяное,

Оно растет на ветке.

Любят его  взрослые,

И маленькие детки. (Яблоко)

3. Сидит дед, во сто шуб одет,

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает. (Лук)

4. Летом – в огороде,

Свежие, зеленые,

А зимою – в бочке,

Крепкие, соленые. (Огурец)

5. Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице. (Морковь)

6. Этот фрукт на вкус хорош

И на лампочку похож. (Груша)

7. Не шит, не кроен,

А весь в рубцах;

Без счету одежек,

А все без застежек. (Капуста)

8. Крупных ягод гроздь большая

Сладким соком угощает.

Подарил нам летний сад

Ароматный (виноград)

9. На сучках висят шары,

Посинели от жары. (Слива)

(Ответы ребёнка).

Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, где растут овощи? А где растут фрукты? (Ответы детей).

Дидактическая игра «Найди лишнее».

Воспитатель: Посмотрите, здесь выложены картинки, часть из них подходят друг другу, а некоторые лишние. Какие? Почему вы так думаете?

Дети называет лишнюю картинку, объясняя свой выбор.

Воспитатель: А как их можно назвать одним словом картошку, огурец, морковку и т.д.? (Ответы детей – овощи).

Воспитатель: Как можно назвать одним словом яблоко, грушу, апельсин и пр.? (Ответы детей – фрукты).

Физкультминутка. 

Воспитатель: Сейчас мы поиграем. Встань возле стульчика. Я буду называть овощи и фрукты. Если вы считаешь, что это овощ, то нужно присесть (растет на грядке). А если это фрукт, то нужно встать, разведя руки в стороны (растет на дереве).

Рассматривание овощей. (Выяснение цвета, формы, твердости, мягкости). Воспитатель беседует по картинкам овощей и фруктов из лепбука «Детям о природе».

Воспитатель: Для чего мы едим овощи и фрукты? Что есть в овощах и фруктах?

Ответы ребёнка. (В них много витаминов, едим, чтобы быть здоровыми).

3. Подведение итогов НОД:

• Что сегодня нового узнали?
• Что вызвало трудности?
• Что запомнилось больше всего?