ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ « ОДУВАНЧИКИ» В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)

Комитет по образованию Администрации  г.Улан-Удэ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 1 «НОМИНА» г. УЛАН-УДЭ

670049, г. Улан-Удэ, 104-й мкр, д.7,  телефон 379402

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ  ПРОЕКТ  « ОДУВАНЧИКИ»

 В  ПЕРВОЙ   МЛАДШЕЙ  ГРУППЕ

Составила:

Воспитатель  Вахонина  С.О.

2024 г.

Тип проекта: краткосрочный  исследовательский проект с элементами творчества для детей младшей группы.

Продолжительность проекта: 2 недели.

Участники проекта: дети младшей группы, воспитатель, родители.

Сроки реализации проекта: 15-26.05.2024 г.

Актуальность проблемы: одна из актуальных задач сегодняшнего дня – формирование основ экологического   воспитания: воспитание у детей с раннего детства ответственности за судьбу родной природы, привлечение к посильной помощи в охране природы.

  На прогулке в  ходе  воспитательно-образовательного процесса  у детей возник  интерес к рассматриванию одуванчиков, что и послужило темой для  реализации данного  проекта.  

Цель проекта: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта «Одуванчики».

Задачи проекта:

• формировать у детей элементарные представления об одуванчике, его внешнем виде и характерных особенностях;
• развивать наблюдательность, речь детей;
• учить изображать одуванчик в рисовании, лепке.
• формировать бережное отношение к природе.

Предполагаемый результат:

• дети должны знать и называть части строения одуванчика;
• иметь простейшие представления о его характерных особенностях, строении, способе размножения;
• знать о пользе, которую одуванчик приносит людям и насекомым;
• освоить технические приёмы для изображения одуванчика.

Сотрудничество с семьей:

Помощь родителей в подборе иллюстративного материала.

Участие в творческой выставке.

Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное.

,

 ПЛАН по реализации проекта:

1. Организационный этап:

• Подбор иллюстративного материала и видео.
• Беседы с родителями и размещение информации о проекте  в родительском чате и в приёмной группы.
• Организация родителей по созданию творческой выставки для детей.

2. Основной этап:

• Наблюдение за одуванчиком на прогулке;
• Показ  за появлением цветка из бутона (видео)
• Наблюдение  за полётом семян одуванчика;
• Беседы на тему с показом презентации  «Из чего состоит одуванчик», «О пользе одуванчика» (Приложение 1)
• Рассматривание иллюстраций с изображением цветка.
• Нетрадиционное  рисование «Одуванчик» с помощью коктельных палочек;
• Лепка  «Жёлтые  одуванчики»;
• Д/и «Собери цветы»; парные картинки «Цветы»; «Узнай по описанию»;
• Игра малой подвижности «Одуванчики»;
• Пальчиковая гимнастика «Цветок»;
• Знакомство со стихами об одуванчике: Е. Серова «Одуванчик»,
• З. Александрова «Одуванчик», О. Высоцкая «Одуванчик», В. Данько «Одуванчики», С. Маршак «Июнь», Т. Собакина «Если я сорву цветок»;
• Просмотр мультфильма «Почему у одуванчика большие щёки».

          3. Заключительный этап.

• Повторный опрос детей с показом иллюстраций;
• Просмотр детьми их творческих работ, обсуждение.
• Выставка творческих работ детей и родителей;
• Награждение весёлыми смайликами.

   Вывод проекта:

  В результате данного проекта, у детей младшего возраста расширились представления об особенностях одуванчика, его строении и пользе, о способе размножения.  Дети учились наблюдать, исследовать и отображать свои знания и впечатления в различных видах образовательной деятельности. В ходе проекта у детей формировались представления  бережного отношения к растениям.

     дети младшей группы на прогулке          одуванчики,   рисование  коктейльными  палочками

Одуванчики, рисование  коктейльными палочками         рисование кистью листьев и стебелька

                                  Результаты продуктивной деятельности детей