Проектно-исследовательская деятельность на тему "Юный эколог"
проект по окружающему миру (старшая группа)

      «Согласовано»                                                               «Утверждено»    

Ст.воспитатель МАДОУ                                               Заведующий МАДОУ

Детский сад №3 «Светлячок»                               Детский сад №3 «Светлячок»

Ахмерова Г.А._________                                           Крымгужина Э.В.________

Проектно-исследовательская работа в разновозрастной старшей группе «Юный эколог»

Тема: «Мир воды»

Название: «Чудо-снежинка»

(в рамках методического объединения)

Подготовила Сурина А.А.,

воспитатель высшей категории.

                                              Г.Учалы, 2025 год.

Тема проекта: «Мир воды»

Название «Чудо-снежинка»

Проект в разновозрастной старшей группе (индивидуальная работа)

Вид проекта: познавательно-исследовательский, творческий.

Продолжительность: краткосрочный – декабрь-февраль 2024-2025 г.

Участники проектной деятельности: педагог, дети, воспитанница и ее родители.

Возраст детей: 5-7 лет.

Актуальность проекта: 

Проект позволит расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания, полученные в ходе реализации данного проекта. Дети получат возможность удовлетворить свой интерес к исследовательской деятельности.

Проект «Чудо-снежинка» охватывает все образовательные области (речевое развитие, познавательное развитие, художественно–эстетическое развитие, физическое развитие, социально – коммуникативное развитие), что даёт возможность творчески реализоваться. Преимущество данного проекта в том, что его реализация неразрывно связана с повседневной жизнью: сама природа предоставляет материалы для наблюдений, исследований, опытов и творчества.

Летают снежинки,
Почти невидимки,
Как много всегда их зимой.
И вот я снежинку-
Пушистую льдинку —
Поймал наконец-то рукой.
Заплакала тихо
Хрустальная льдинка…
На тёплой ладони
Осталась слезинка.

Объект исследования: снежинки, снег.

Цель проекта: изучение природного явления – снежинки, снега. Создать условия для формирования знаний о снежинке и ее свойствах посредством исследовательской деятельности.

Задачи проекта:

Обучающие:

1. Расширять и углублять знания о снеге, снежинке и природных явлениях.

Развивающие:

1. Развивать любознательность, наблюдательность в процессе ознакомления с природой.

2. Развивать способность детей видеть проблему, ставить вопросы, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи.

3. Развивать творческие способности в продуктивной деятельности, связную речь, эстетический вкус.

Воспитательные:

1. Воспитывать бережное отношение к природе
2. Способствовать активному участию родителей в совместной деятельности с ребёнком в рамках данного проекта.

Методы работы: наблюдение, опыты-эксперименты, анализ и обобщение материала.

Этапы работы:

• изучение и анализ информации из Интернет-ресурсов;
• опыты-эксперименты;
• наблюдения;
• экскурсия в лес;
• защита проекта на конкурсе.

Ожидаемые результаты:

1. У участницы проекта сформировано представление о появлении снежинок в природе и их пользе.
2. Ребенок мотивирован на самостоятельном обогащении знаний об окружающем мире, таком природном явлении, как снежинка (снег).
3. Вовлечение родителей в воспитание и жизнь ребенка.
4. Создание выставки снежинок.
5. Участие в муниципальном конкурсе познавательно-исследовательских проектов «Юный эколог».

Этапы реализации проекта:

I этап: подготовительный

Ознакомление родителей и ребенка с началом работы над проектом. Подбор методической литературы, загадок, иллюстраций. Разработка и создание консультаций. Изучение Интернет-ресурсов.

II этап: практический

III этап: заключительный

Работа по проекту предоставила возможность узнать много интересного и увлекательного про снежинки и снег, пополнить знания удивительными фактами о снежинках.

Итоговое мероприятие: участие в муниципальном конкурсе познавательно-исследовательских проектов «Юный эколог» по теме «Мир воды», название «Чудо-снежинка». Выставка работ «Снежинка».