Познавательный проект для детей 1,6-2 лет "Зимушка-зима"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад» №138

Познавательный проект

«Зимушка-зима»

Подготовила:

Воспитатель

Акиньшина Наталья Анатольевна

Оренбург, 2025.

Вид проекта: познавательный.

Возраст: дети лет.

Сроки проведения: с #1075; – г.

Актуальность проекта:

В период дошкольного возраста у детей формируются основы личностной культуры, поэтому необходимо обращать внимание детей на окружающий мир вокруг нас, на природные явления, красоту природы во все времена года. Множество народных традиций дает возможность стимулировать интерес детей и взрослых к совместной деятельности: игры, забавы, семейные традиции. Это позволяет устанавливать причины появления тех или иных природных явлений, способствуют появлению положительных эмоций. Способствуя творчеству детей, этот проект поможет детям пережить радость новых открытий.

Цель: формирование у детей целостной картины мира о зиме, как времени года.

Задачи:

Образовательные:

- формировать элементарные представления о зимних природных явлениях;

- формировать познавательную активность детей, во время игр и наблюдений;

- формировать представления детей о безопасном поведении зимой на

прогулке.

Развивающие:

- развивать мелкую моторику рук;

- развивать речевую и продуктивную активность детей в процессе проекта.

Воспитательные:

- воспитывать любознательность, активность;

- воспитывать в детях бережное отношение к природе, умение замечать

красоту природы зимой.

Прогнозируемый и ожидаемый результат:

• Обогатятся и расширятся знания детей о зиме и зимних забавах, природных явлениях зимой.
• В ходе проекта дети узнают много нового о свойствах снега.
• Пополнится словарный запас детей, как активного, так и пассивного словаря;
• Родители будут принимать активное участие в совместной деятельности с
• детьми.

.

Этапы реализации проекта:

1 этап - организационный этап. Донести до участников проекта важность данной темы. Создание развивающей среды. Подбор материала: игрушки, атрибуты для игровой деятельности; дидактическая игра; иллюстрированный материал. Подбор материала для продуктивной деятельности.

2 этап – практический этап.

Познавательное развитие:

• Наблюдение на прогулке «Снежок».
• Д/игра: «Укрась ёлочку».
• Игровые ситуации: «Кукла заболела», «Одень куклу на прогулку»
• Рассматривание альбома «Зима».

Речевое развитие:

• Чтение стихов и потешек по теме проекта.
• С. Родин «Лесные забавы», «К нам опять пришла зима». Стихи: А. Барто «Снег», О. Высотская «Холодно», О. Высотская «На санках», Н. Саконская «Где мой пальчик?», В. Хорол «Зайчик», И. Токмакова «Медведь». Сказка «Рукавичка». Потешки: «Валенки», «Наша Маша».

Художественно – эстетическое развитие:

• Творческая мастерская. «Снеговик» - аппликация. «Снежный ком» - лепка.

Физическое развитие:

• Совместные с родителями игры на улице (Катание на ледянках и ватрушках)

Социально – коммуникативное развитие:

«День Новогоднего колпачка»

Семейная новогодняя фотосессия

«Украшение ёлочки»

3 этап – Заключительный этап.

• Выставка творческих работ «Снеговики».