Мнемотехника."Московский проспект"
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рекламный проспект педагогической профессии
Данная презентация была подготовлена нашей творческой группой на районный конкурс "Педагог года": http://www.docme.ru/doc/27690/reklamnyj-prospekt Почему-то этот документ сконвертиров...
Ознакомление дошкольников с Санкт-Петербургом. Невский проспект.
В данной работе предлагается необычные методы и приемы работы с детьми....
«Прогулка по Невскому проспекту» Конспект непрерывной образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию с использованием технологий: мнемотехника, Кейс и ИКТ.
Интеграция образовательных областей:· Речевое развитие;· Познавательное развитие (развитие математ...
Совместная деятельность учителя-логопеда с подгруппой воспитанников 5-6 лет Тема: Прогулка по Московскому проспекту
Конспект совместной деятельности учителя-логопеда с воспитанниками 5-6 лет. Тема "Прогулка по Московскому проспекту. Цель: Автоматизация звука С...
Сценарий открытого мероприятия, посвященного столетию Московского района. Подготовительная группа. «Прогулка по московскому проспекту.»
Сценарий открытого мероприятия, посвященного столетию Московского района.Подготовительная группа.«Прогулка по московскому проспекту.» Дети торжественно выходят под музыку с цветами....
Приказ Министра образования Московской области от 27.02.2017 г. №672 Об установлении квалификационных категорий педагогическим работникам муниципальных и частных организаций в Московской области, осуществляющих образовательную деятельность
Установление квалификационных категорий педагогическим работникам...
«Древняя Русь. Берестяные грамоты – носители информации Древней Руси. Русские счеты. Московский Кремль. Создание модели «Московский Кремль» в компьютерной программе LEGO Digital Designer»
Конспект занятия разработан для детей 6-7 лет по информатике с целью закрепления знаний о носителях информации, знакомства детей с русскими счетами, русским абаком, развития конструктивного ...