Конспект занятия по окружающему миру на тему: "Животные зимой"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по познавательному развитию на тему: «Животные зимой»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе организации познавательного развития

Задачи:

- закрепить знания о природных изменениях зимой;

- учить устанавливать связи между сезонными изменениями в природе и повадками и внешним видом животных;

- развивать умение отвечать на простейшие логические вопросы; обогащать словарь детей; развивать внимание, память;

Материал и оборудование: картинки диких животных, загадки, корзина с шишками.

Ход

1. Вводный этап

Дети сидят на стульчиках

Воспитатель:

-Ребята, посмотрите, к нам в гости пришел медведь и принес письмо, хотите узнать, что же написано в письме.

-Здесь написано, что письмо пришло из леса, от лесных жителей. А что это за лесные жители такие?

- Вспомните, как называются животные, которые живут в лесу, у которых нет хозяина?

-Дикие животные.

- Правильно, дикие животные. В письме еще написано.

«Нелегко зимой в лесу,

Холодно нам на снегу,

В гости мы зовем, друзей,

Чтобы было веселей!»

2. Основная часть

-Ребята, нас приглашают в гости, в лес. Ну что, пойдем в гости к лесным жителям?

-Какое сейчас время года? (Зима)

- Правильно. А зимой холодно. Что же нам делать, чтобы не замерзнуть в лесу? (Одеться теплее)

- Правильно. Нам надо подготовиться: одеть теплые вещи, чтобы не замерзнуть. А вы знаете, что животные тоже готовятся к зиме? Некоторые животные будут всю зиму мирно спать в своих домиках. Кто это? (картинка медведя)

-Правильно, медведь.

-А кто еще спит всю зиму? (картинка ежика)

-Молодцы. Медведь спит всю зиму в своей берлоге, а ежик у себя в норе. Чтобы не проголодаться до весны, они должны накопить много жира, а чтобы не замерзнуть, они утепляют свои домики. Где спрячется ежик?

- В норе.

- Где будет спать медведь?

-В берлоге.

- Правильно. Поэтому зимой в лесу мы не увидим ни ежика, ни медведя. Но есть и такие животные, которые спать не ложатся, они бегают всю зиму по лесу. И им тоже надо подготовиться к зиме. Давайте посмотрим, кто, как готовится к зиме.

Отгадайте загадку:

Зверь ушастый, летом серый,

А зимою снежно-белый.

Я его не испугался,

Целый час за ним гонялся.

(Заяц)

-Правильно, заяц, Посмотрите, какого цвета у зайца шубка летом? (Серая)

- А на зиму заяц меняет шубку на белую. Как вы думаете, почему?

- Да она тёплая, но ещё в такой шубке зайца не видно на снегу.

А давайте мы с вами превратимся в зайчиков и поиграем.

Физминутка «Зайка беленький сидит»

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать.

А теперь отгадайте еще одну загадку

Рыжий маленький зверёк
По деревьям прыг да скок.
Он живёт не на земле,
А на дереве в дупле

( Белка)

- Правильно, белка, Посмотрите, какого цвета у белочки шубка летом? (Рыжая)

- А на зиму белочка меняет шубку на серую. Как вы думаете, почему?

- Да она тёплая, но ещё в такой шубке белочку не видно на дереве. А чтобы не проголодаться белочка делает запасы. Что она собирает на зиму? (Орехи, грибы, шишки)

- Белочки тоже меняют шубку зимой - летом и осенью они рыжие, а зимой серенькие, чтобы меньше привлекать к себе хищников. Белочки осенью делают запасы на зиму – это и орехи, и грибы, которые развешивают на ветвях деревьев, чтобы они высохли и не пропали зимой, также, белочка запасается шишками, желудями, семенами различных растений. Все это она прячет в разные потаенные места, чтобы другие звери, если и найдут припасы в одном месте, то в другом остались не тронутыми. А живут белочки в дупле дерева.

-Молодцы. А давайте мы поможем белочке и соберем для нее шишки в корзинку?

П/игра «Собери шишки»

На ковре рассыпаны шишки, дети под музыку собирают их в корзинку. Повторяется 2 раза. После окончания игры дети садятся на стульчики.

Отгадайте еще одну загадку:

Эта рыжая плутовка
Наших кур ворует ловко.
Зверя нет в лесу хитрей
Кто она? Скажи скорей!

( Лиса)

- Правильно. Лисичка тоже готовится к холодной зиме. Посмотрите, какая у нее зимняя шубка пушистая, теплая.

3. Заключительная часть

- Ой, а про письмо то мы забыли. Помните от кого оно пришло?

- Каких зверей мы не увидим зимой, потому что они спят?

- А где спит медведь?

- А каких зверей мы в лесу зимой можем встретить?

- Каких диких животных вы еще знаете?

-Вам понравилось?