«Удивительный песок: Песочная сказка»
опыты и эксперименты по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

 «Самая лучшая игрушка для детей- куча песка»

К. Д. Ушинский

Актуальность

        В настоящее время пользуется большой популярностью среди психологов и педагогов, а также и родителей специально организованная деятельность с детьми с использованием песочницы.  И это не случайно,  ведь игра с песком как процесс развития самосознания ребёнка и его спонтанной "самотерапии" известна с древних времён. По своей природе уже в дошкольном  возрасте дети  исследователи. Поэтому, организация элементарной опытно-исследовательской деятельности поможет нам пробудить умственные способности детей, ввести их в мир познания окружающего, приобщить их к красоте природы.

        Использование простого речного песка для исследовательской деятельности и игр детей является преимущественным, так как это природный и гипоаллергенный материал.  

        В тоже время,  наряду с изучением свойств речного песка, проект даёт возможность познакомиться и со свойствами  «кинетического» («космического» или «живого») песка, который имеет вид обычного мокрого речного песка, но не сохнет, легко сохраняет форму и легко собирается в комок с пола, стола и других гладких поверхностей.  

         А если учесть, что любой песок обладает замечательным свойством «заземлять» негативную психическую энергию, то в процессе исследований и экспериментов происходит гармонизация психоэмоционального состояния ребёнка.

        Исследование и игра – это то, что позволяет развиваться ребёнку гармонично как физически, так и эмоционально. Это первый шаг к развитию творческой личности.