Дидактическая игра "ГРИБОЧЕК" (Что За Чем?).
материал по окружающему миру

Волкова Мария Леонидовна

Дидактическая игра "ГРИБОЧЕК" (Что За Чем?).
Состоит: игровое поле, съёмные элементы, карточки с заданиями.

 

ОСНОВНОЕ ЗАДАНИЕ
на развитие пространственного мышления, ориентировки в пространстве:

 

☀выбираем одну из карточек-заданий. Предлагаем ребёнку определить, что на ней изображено, в какой последовательности элементы наложены друг на друга. Просим ребенка повторить то, что на карточке, выкладывая заданную картинку - образец с помощью соответвующих съемных элементов на велкро-поле.

 

☀с помощью задания ребёнок учится думать логически и располагать предметы относительно друг друга в пространстве.

 

☀ можно дать "обратное" задание. Взрослый располагает съемные элементы, а ребёнок ищет соответствующую карточку , выбирая из 2-6 штук. Количество карточек для выбора зависит от уровня развития ребенка.

 

☀☀☀ ДОПОЛНИТЕЛЬНО: загадки!

 

Весь Антошка —
Шляпка да ножка.
Дождь пойдёт -
Он подрастет.

 

- -

 

Мы вчера в лесок зашли,
И чего мы там нашли?
Он стоял на толстой ножке,
В крепкой шляпе у дорожки.

 

- -

 

Летом он в лесу растет,
Сам в корзинку не идет.
Ему нужно поклониться,
Ножку срезать, не лениться,
Шляпку снимет он тогда,
Из него вкусна еда.
Что под шляпкою растет,
Сам в корзинку не идет?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Виды дидактических игр и Руководство дидактическими играми

Виды дидактических игр Дидактические игры различаются по обучающему содержанию, познавательной деятельности детей, игровым действиям и правилам, организации и взаимоотношениям детей, по роли воспитате...

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ. Дидактическая игра многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего

Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игро...

Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка»

Разработала:Саламатина Ирина Борисовна воспитатель ГБДОУ № 48 Кировского района горохом или фасолью). Санкт ПетербургаОписание игры:Цель: развитие мелкой моторики , тактильной чувствительнос...

Дидактические игры в младшей группе.Основой дидактической игры является дидактическая задача. Дидактические задачи разнообразны. Это может быть ознакомление с окружающим (природа, животный и растительный мир, люди, их быт, труд, события общественной жизни

Что в мешочке?Цель: научить выделять звук [ц] в произношении, развивать речь.Оборудование: мешочек; игрушки и предметы, в названии которых есть звук [п] (цыпленок, курица, овца, заяц, ...

Педагогическая находка Дидактическое пособие «Дидактическое пособие сенсорная, адаптационно-дидактическая юбка»

Сенсорная юбка-это необычное дидактическое пособие, которое привлекает внимание детей, своей яркостью и многообразием элементов....