конспект интегрированного занятия "Подарок Большой Черепахи" в подготовительной группе
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект образовательной деятельности воспитателя с детьми для подготовительной группы «Подарок Большой Черепахи»

​

Интеграция образовательных областей:

«социально-коммуникативное развитие», «позновательное развитие», «речевое развитие», «художественно-эстетическое».

Цель: знакомство детей со свойствами песка через поисково-познавательную и исследовательскую деятельностью

Задачи:

#1054;бразовательная

Формировать знания у детей о свойствах сухого и сырого песка, песок сухой состоит из песчинок, легко передвигается, пропускает воду, сыпучий. Сырой песок липкий, из него можно строить, темнее сухого песка.

#1056;азвивающая

Способствовать развитию речи (сыпучий, мокрый, темнее, светлее) памяти, мышления ,внимания, развитие мелкой моторики рук

#1042;оспитательная

Воспитывать доброжелательное отношение к своим сверстникам.

​ Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, двигательная. экспериментально – исследовательская

​Оборудование

Демонстрационный материал: посылка, конверт с письмом, глобус

Раздаточный: лупы, стаканчики, песок сухой и мокрый, цветной песок, лейки с водой, контейнеры под песок, клей, кисти,

Ход занятия:

#1054;рганизационный момент

Дети сидят за столами.

#1048;гровой приём

​Воспитатель: Дети, посмотрите. Нам прислали посылку и письмо и видио Интересно, что там написано. (Воспитатель открывает письмо и читает). «Здравствуйте, дети. Пишет вам большая черепаха. Я сейчас отдыхаю на берегу теплого моря. Купаюсь, загораю, лежу на теплом песочке. Посылаю вам посылку, в которой ». Ребята, давайте посмотрим ,что же там в посылке

#1040;ктуализация опорных знаний

Воспитатель: Что находится в посылке? Давайте посмотрим

Дети: В посылке лежит песок.

Воспитатель: А зачем же Большая черепаха прислала нам так много песка?

Дети: Чтобы играть.

Воспитатель: Сегодня мы поближе познакомимся с песком. Песок это полезное ископаемое, который находится на земле. Люди его добывают и используют в различных целях. А для чего нужен еще песок?

Дети: Песком посыпают зимой дорожки, для строительства домов и дорог, изготовления посуды, в песочных часах.

Но песок добывают не везде, в некоторых странах песок лежит вместо земли. И такие места называют пустынями. Какого цвета песок?

Дети: Желтый.

#1060;ормирование новых знаний

Воспитатель: Правильно, песок желтый. Посмотрите, что это?

Дети: Глобус.

Воспитатель: Давайте посмотрим на глобусе где больше всего светло-желтого и желтого цвета – это пустыня. В пустыне очень много песка А где еще есть песок (Рассматривание пустынь на глобусе). Показ картинок пустынь и островов на экране

Мы с вами посмотрели, где находится пустыни. А теперь поближе познакомимся с песком. Высыпаем песок на специальный столик (Воспитатель высыпает из посылки песок на поднос). Попробуйте песок на ощупь. Какой он?

Дети: Сухой.

Воспитатель: Да, песок сухой, а какой песок еще мы сейчас с вами узнаем. У вас у каждого есть стаканчики. Возьмите свой стаканчик и аккуратно насыпьте в него песок. А сейчас понемногу высыпайте песок из стаканчиков. (Дети высыпают песок из стаканчика в стаканчик). Что вы заметили и на что похоже, когда сыпется песок?

Дети: Песок сыпучий и течет как «ручеек».

#1060;изминутка

Вы достать хотите крышу

Потянитесь вверх повыше —

Вы достать хотите крышу. (Потягивания — руки вверх.)

Раз, два, три,

Корпус влево поверни.

И руками помогай,

Поясницу разминай. (Повороты туловища в стороны.)

Руки в стороны потянем (Потягивания — руки в стороны.)

И на место снова сядем. (Дети садятся.)

#1047;акрепление полученных знаний

Воспитатель: А из чего состоит песок? Мы это с вами сейчас узнаем? (Детям раздаются лупы). Положите немного песка себе на листочки, и через лупу посмотрите, из чего состоит песок?

Дети: Песок состоит из песчинок, которые не похожи друг на друга.

Воспитатель: Совершенно верно. Песок состоит из песчинок, которые не похожи друг на друга, также как и вы. Одни песчинки прозрачные, другие потемнее, и все они разного цвета и оттенка.

В пустынях дуют сильные ветры, и сухой песок может быть опасен тем, что может засыпать целые города

Дети: Песок поднимается, свободно летит, перемещается.

Воспитатель: А как из сухого песка сделать сырой?

Дети: Полить водой.

Воспитатель: У вас в контейнерах насыпан сухой песок и стоят лейки с водой. Полейте сухой песок и посмотрите, что с ним происходит? (Дети поливают песок).

Дети: Вода протекает и песок мокнет.

Воспитатель: Правильно, песок имеет свойство пропускать и впитывать воду. А для чего нам саду нужен песок?

Дети: Чтобы играть, строить пирожки и замки.

Воспитатель: Попробуйте из какого песка лучше строить замки?

Дети: Из сырого песка ничего не получается, он рассыпается.

Воспитатель: Ребята, а давайте пошлем Большой черепахе подарок , но не простой а тоже с песком Но не с простым,а цветным

Воспитатель достает цветной песок голубой и желтый

Дети рассматривают цветной песок

Воспитатель : Ребята а давайте сделаем открытки для Черепахи и отправим ей (Дети выполняют задание).

Воспитатель: Молодцы, вот такая открытка у нас получилась.

#1056;ефлексия

Воспитатель Ребята понравилось вам занятие, Что понравилось больше всего ,а что было самое трудное

#1048;тог

Воспитатель: Скажите, от кого нам сегодня пришла посылка? Что в ней было? Что мы с вами делали? Что запомнили?

Хорошо вы сегодня поработали, а наши открытки мы отправим Черепахе и Львенку.

Всем большое спасибо.