Прект "Все профессии важны"
проект по окружающему миру (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ» ГОРОДСКОГО ОКРУГА СТУПИНО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД "СКАЗКА"

Краткосрочный проект в старшей группе "Ромашка"

«Все профессии важны»

Воспитатель: Майорова Ю.М.

Ступино 2024 г.

Актуальность проекта:
Выбор профессии очень сложный и значимый в жизни любого человека процесс, который однажды придётся сделать каждому из наших воспитанников, когда наступит время. И чем раньше мы начнём знакомить их с «миром профессий», чем раньше мы начнём говорить о значимости труда, о его пользе для всего общества, тем легче будет в своё время сделать подростку этот нелёгкий выбор, от которого будет зависеть его социализация и успешность в сложном, постоянном меняющемся и развивающемся мире.

Вид проекта: познавательно-творческий, групповой

Сроки проведения: краткосрочный (с. по )

Цель проекта: формирование познавательного интереса к профессиональной деятельности человека.

Задачи проекта:

1. Расширять представления о разных профессиях; трудовых действиях, совершаемых взрослыми; о материалах, необходимых для работы;

2. Побуждать у детей любознательность и интерес к различным профессиям, особенно уделить внимание профессиям родителей.

3.Способствовать развитию познавательных способностей детей, расширению кругозора, развитию активного словаря детей.

4. Воспитывать уважение к людям различных профессий.

5. Побуждать родителей активно участвовать в совместной деятельности с детьми.

Iэтап Подготовительный

-Изучение методической литературы

-Составление перспективного плана по теме проекта

-Подбор художественной литературы

- Обсуждение с родителями рассказ о профессии врача, лесничего

II этап Основной

Беседы: «Что такое профессия? Какие профессии ты знаешь?» «Кем работают твои родители?», «Кем бы ты хотел стать, когда вырастешь?»

Дидактические игры:

«Кому что нужно для работы», «Собери картинку», Лото «Все работы хороши», «Домино», «Профессии», «Найди тень», «Угадай профессию»

«Мы играем в магазин», «Я изучаю профессии».

Сюжетно-ролевые игры

-«Салон красоты»,

-«Аптека»

- «Авто – мастерская»

Чтение детской художественной литературы:

- В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?»
- В. Маяковский «Кем быть?»
- С. Михалков «А что у вас?»
- Дж. Родари «Чем пахнут ремёсла?»
- Я. Аким «Мой брат Миша»
- Ю. Крутогоров «Профессии»
- Л. Тактаева «Кем быть?»
- Б. Заходер «Строители»

Занятия

Рисование «Такие разные профессии»

Соц.мир «Кто построил новый дом?»

Лепка «Печем калитки» (выпекание калиток из теста)

Знакомство с профессией:

Библиотекарь-посещение библиотеки

Повар-выпечка калиток, посещение пищеблока детского сада

Работник почты- посещение почтового отделения

Профессия Военный- встреча с участником СВО

Врач- беседа с врачом-педиатром(родитель)

Медсестра- посещение мед.блока в детском саду

Лесничий-беседа (родитель)

Продавец-посещение магазина

-Беседа «Профессия Врача»

- Беседа «Профессия Лесничий» с мастер-классом «Лес»

III этап Заключительный

Выставка фотографий «Профессии наших родителей»