"ГАЗ опасным может стать, если правила не знать"
план-конспект урока по окружающему миру (старшая группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка - детский сад № 28 «Сказка»

                                                    города Новошахтинск

проведение  областного ежегодного конкурса педагогов на тему:

«Лучший урок по безопасному использованию природного газа»

Конспект занятия

Подготовила и провела:

воспитатель Казак  О.Н.

«Газ опасным может стать, если правила не знать».

Цель: создание условий для формирования у детей знаний о правилах безопасного природного газа в быту.

Задачи: обогащать и систематизировать знания детей о правилах безопасности при использовании природного газа в быту; развивать кругозор, любознательность, воспитывать ответственное отношение, аккуратность при использовании газовым оборудованием, желание приходить на помощь.

Ход НОД:

Послушайте ребята, я загадаю вам загадку: На кухне у мамы помощник отличный, он Синим цветочком расцветает от спички? (ответ детей – это газ)

Сегодня мы с вами узнаем много нового о природном газе, узнаем как себя вести дома, чтобы не случилась беда.

Ребята, а какое газовое оборудование есть у вас дома? (газовая плита, газовая колонка, газовый котел). Вот видите, сколько нужных и полезных приборов, работающих на газе, помогают нам каждый день. А кто из вас знает, как давно в нашей жизни появился газ? (молчат дети). Чтобы про это узнать, нам нужен специалист, который сможет нам все рассказать.

Хотела сегодня к вам пригласить работника газовой службы на занятие, но к сожалению, он занят на своей очень ответственной работе, ведь он может понадобится, кому – ни будь. Поэтому работником газовой службы буду я. (надеваю костюм, рассматриваем форму).

Ребята, посмотрите на моей форме есть логотип нашей газовой компании, это буква G , которая поддерживает язычок пламени.

А теперь ребята, давайте посмотрим не большой мультфильм, где  сказочный герой Газик расскажет, как появился газ на нашей планете и как его используют. (просмотр).

Ребята, вт сколько интересного и интересного мы узнали про газ, но пока вы смотрели мультфильм, к нам приходил почтальон и принес нам письмо с пометкой SOS, эта пометка обозначает, что кому то нужна срочная помощь. (читаем письмо)

«Здравствуйте, ребята, меня зовут Витя, мне нужна ваша помощь, пока родителей не было дома, я захотел угостить своего друга Газика вареньем из кладовки, но дверь захлопнулась. А здесь очень хитрый замок, он откроется, если вы отгадаете все загадки. Буду ждать вашей помощи!»

Ну, что ребята, давайте выручать Витю и отгадаем все загадки.

1. Голубой огонек                                                       2. Она помощница моя

Нам обед сварить помог.(газ)                                     На ней обед готовлю я.

3. Что дотронувшись едва                                            Я конфорки поджигаю ,

Превращает в дым дрова!(огонь)                                      Борщ варю, котлеты жарю! (плита)

Какие вы молодцы, ребята, теперь Витя с Газиком попьют чай с вареньем.

Может, кто- то из вас знает стихи о правилах безопасности? (дети читают стихи)

1.Если ты один в квартире                                         2.«04» помнить нужно!

Осторожен будь с огнем,                                            Это газовая служба!

Спички лучше ты не трогай                                        В доме газовые печки,

Не сгорит тогда твой дом!                                           Опасайся друг утечки!

3. Очень братцы, не проста -                                     4. Запах газа есть в квартире,

Газовая плита!                                                                Окна настежь распахни,

Будь ты с нею осторожен                                             В службу газа «04»

От нее пожар возможен!                                              Поскорее позвони!                  

Физминутка. (запись)

А теперь мы с вами отправимся в «Лабораторию опытов»

1 опыт. Определить место утечки газа по запаху. По запаху. 3 одинаковых стаканчика с ватными дисками, пропитанными сильно пахнущими веществами: Квашеная капуста, апельсин, чеснок.

2 опыт. Найти место утечки. Нужно прислушаться. Взять воздушный шар и надуть его. (с дырочкой). Надуем и послушаем.

3 опыт. Как уточнить место утечки газа. Баночки с мыльной водой, губка, быстро проводим по воздушному шарику с дырочками, где образуются пузыри, там и есть утечка.

Ребята, давайте подведем итог нашим опытам: утечку газа можно определить какими способами? Дети: по запаху, на слух, на глаз.

А теперь разложите карточки с заданиями, как правильно действовать при утечки газа?

(1. закрыть конфорки плиты; 2. открыть окна; 3.выйти на улицу; 4. вызвать газовую службу.)

Ребята, я надеюсь, что вы будете помнить правила пользования газом, будете строго следить за этим правилом, учить младших братьев и сестер правильно пользоваться газом, а иногда напоминать и взрослым. Я сейчас вам раздам памятки и мы их с вами раздадим прохожим, расскажем стихи про безопасное использование природным газом. До свидания, до новых встреч!