Конспект сюжетно- ролевой игры младший возраст
картотека по окружающему миру (младшая группа)

Руководство сюжетно ролей игрой с детьми младшей группы.
«Магазин»

Уровень развития игровых умений: ролевое построение

Задачи руководства игрой:

подготовить детей к умению выполнять роль в самостоятельной игре с игрушкой, т.е. производить характерные для взятой роли действия и вести ролевую речь; обеспечить парное ролевое взаимодействие со сверстником, включающее называние своей роли; стимулировать появление ролевого обращения, короткого диалога,

Приёмы руководства: взять на себя основную роль, а детям предложить дополнительные; подключиться к уже играющему ребёнку, взяв на себя дополнительную роль.

Таблица подготовке к игре.

1. Приём создания интереса к игре.
Воспитатель готовит атрибуты к игре, объявляет об открытии магазина игрушек в группе и говорит: «Открывается магазин игрушек! Я – продавец. Давай ты будешь покупателем.»

2. Реализация замысла игры.
Дети занимают места, согласно распределенным ролям. Объявляют о начале работы Магазина игрушек. В магазин приходят покупатели, здороваются с продавцом, а тот помогает покупателем с выбором товара, пробивает товар на кассе и упаковывает. Покупатели расплачиваться за товар в классе.

3. Окончание игры. 
Сказать, что наступил вечер и магазин закрывается, но завтра снова начнёт свою работу. Предложить сотрудникам убрать игровой материал. Если дети захотят продолжить игру, то сказать, что в соседнем районе открывается новый магазин игрушек.

Можно ввести игровые ситуации: Покупателю необходимо подобрать игрушку на определённый праздник; Нужной покупателю игрушки не оказывается в магазине и нужно помочь с выбором другой и  д.р.