Краткосрочный проект «Чудесная вода» по ознакомлению детей младшего дошкольного возраста с окружающим миром.
проект по окружающему миру (младшая группа)

Краткосрочный проект «Чудесная вода» по ознакомлению детей младшего дошкольного возраста с окружающим миром.

Воспитатели: Белоножкина К. А.

                                                                             Сергеева Е. Е.

Краткосрочный проект «Чудесная вода» по ознакомлению с окружающим миром.

Цель проекта: развитие творческого потенциала детей в играх с водой, ознакомление младших дошкольников со значением воды в жизни живых существ, растений и для здоровья человека.

Задачи проекта:

-знакомство со свойствами воды (вода бывает холодная, теплая, горячая; вода течет, журчит, разливается, ее можно пить, наливать, переливать);

-формирование представления о том, для чего нужна вода в жизни человека, в природе;

-воспитание бережного отношения к воде;

-развитие речи, воображения, внимания, любознательности;

-воспитание культурно-гигиенических навыков;

-умение выполнять простейшие опыты по указанию воспитателя.

Участники проекта: воспитанники второй младшей группы и воспитатели.

Сроки проведения проекта: 1 апреля – 9 апреля.

Актуальность проекта:

Главным фактором является расслабляющая и успокаивающая деятельность, проводимая с детьми: дети могут пускать кораблики по воде, надувать мыльные пузыри, ловить рыбок, проводить различные опыты и т.д. Игры с водой действуют на детей успокаивающе и обладают большими возможностями. Выбор игр в зависимости от эмоционального развития ребенка позволит его развеселить, успокоить, переключить внимание.

Этапы реализации проекта.

1-й этап «Подготовительный»

- подбор необходимой литературы по теме проекта;

- пополнить предметно-развивающую среду;

- составление плана работы;

- подготовка различного материала для работы с детьми в данный период (игры, потешки, сказки, наглядный материал, материал и оборудование для проведения опытов и т. д.).

2-й этап «Основной»

Реализация проект

Сроки

Формы работы

Цели

Апрель

1. Наблюдение «Звуки воды в природе»
2. Чтение художественной литературы «Мойдодыр» К. Чуковский
3. Подвижная игра «Море волнуется»
4. Опыты и эксперименты «Цветные капельки воды
5. Дидактическая игра «Где живет вода»
6. Чтение потешек «Кран откройся, нос умойся», «Водичка, водичка»
7. Пальчиковая гимнастика:

«Водичка и дождик», «Лодочка», «Медузы»

8. Подвижная игра «Солнышко и дождик»
9. Опыты и эксперименты «Тонет – не тонет».

Обсуждение с детьми природных явлений. Знакомить со свойствами воды, расширять кругозор, знания об окружающем мире. Знакомство с произведениями художественной литературы по теме проекта «Мойдодыр» К. Чуковского, с потешками. Расширение словарного запаса. Создание хорошего, радостного настроения.

3-й этап «Заключительный»

-Выставка рисунков и поделок детей