Проект для детей 4-5 лет "Животные леса"
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

Вид проекта

Познавательный, творческий.

Возраст детей

4-5 лет

Продолжительность

1 неделя

Интеграция образовательных областей

Художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое, физическое развитие.

Цель проекта

Формирование у детей представлений о диких животных леса

Задачи проекта

1. Познакомить с животными леса, их образом жизни, дать представление об их питании, жилищах, как готовятся к зиме, учить правильно называть их детёнышей.
2. Развивать связную речь через составление описательного рассказа о животных;
3. Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей;
4. Воспитывать бережное отношение к природе родного края.

Актуальность проекта

Одной из основных задач воспитания дошкольников, стоящих перед педагогом, является воспитание у детей любви и уважения к Родине, к своему родному краю. Дети в возрасте 4-5 лет очень любознательны, их интересует природный и животный мир. А вызвать интерес к родному краю можно только через знакомство с его жителями.

Ожидаемый результат

Дети знают животных родного края, их образ жизни; знают правила поведения в лесу; возросла речевая активность, что положительно повлияло на самостоятельную игровую деятельность детей.

Продукт проекта

1. Выставки работ детей

Возможные риски и пути их решения

1. Родители не заинтересованы в проектной деятельности;
2. Трудно найти фигурки животных в полном объёме.

Пополнение развивающей предметно-развивающей среды

1. Подбор иллюстраций по теме;
2. Подбор и изготовление настольно-печатных и дидактических игр

«Дикие животные леса» (лото),

«Чья тень?»

«Кто что ест?» (лото)

«Четвёртый лишний»

«Кто где живёт?»

«Чей детёныш?»

Пазл «Собери целое».

3. Подбор материала для продуктивной деятельности;

4. Пополнение книжного уголка художественной литературой по теме:

Рассказы о животных В Бианки, К. Ушинского, Л. Толстого, К. Паустовского, М. Пришвина,

Д. Мамин-Сибиряк «Сказки из леса».

1.Просмотр презентации «Кто живёт в моём лесу?»

2.Художественно-эстетическое развитие.

«Ежик» (лепка)

 «Грибочки для белочки» (аппликация)

3.Речевое развитие.

Рассматривание картин из серии «Дикие животные и их детёныши»

Чтение рассказов русских писателей о животных:

Н. Сладков «Как медведя переворачивали»

«Непослушные малыши»

В. Бианки «Теремок», «Лис и мышонок»,

«Сентябрь»

Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца»,

Отгадывание загадок, чтение стихотворений.

Составление описательных рассказов о животных с использованием мнемотаблицы.

4.Познавательное развитие.

Беседы на темы: «Как вести себя в лесу»

«Как звери готовятся к зиме»

«Кто живёт в лесу»

«Чем дикие животные отличаются от домашних»

5.Социально-коммуникативное развитие.

Сюжетно-ролевые игры «Больница для зверей»

«Детский сад для зверей»

Дидактические и настольно-печатные игры по теме проекта.