Конспект ООД по познавательному развитию с детьми раннего возраста
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

          Конспект организованной образовательной деятельности

             по познавательному развитию на тему «Зимушка-зима»

                                    в группе  раннего возраста

                                                                    Воспитатель : Фазлыева Р.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Воспитатель:здравствуйте ребята ,сегодня к нам пришли гости,давйте поздороваемся  с гостями.

2.Воспитатель:

Ребята ,посмотрите в окно:

Все вокруг белым-бело.

Отчего же так бело?

Это снегу намело!

Снег – на елке,на машине,

На дороге и на крыше.

В белых шапках лес,дома,

К нам во двор пришла зима!

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картину с изображением зимнего двора.

Воспитатель: ребята посмотрите что нарисовано на картине?

Ответы детей: дом,деревья, снег.

Воспитатель:где лежит снег?

Ответы детей: на дороге,крыше,деревьях,скамейке.

Воспитатель: ребята,зимой тепло или холодно?

Ответы детей:холодно.

Воспитатель :ребята ,что надо сделать чтобы зимой на улице не замерзнуть?

Ответы детей: тепло одеться.

Воспитатель: посмотрите что я вам принесла. что это?

Дети: снег.

Рассматривание снега.

Воспитатель: дети ,снег какой?

Дети: холодный ,белый,пушистый,блестящий.

Воспитатель ложит снег детям на ладошки.

Воспитатель:дети ,а куда же делся снег?

Дети: растаял,превратился в водичку.

Воспитатель: почему растаял снег?

Дети :потому что ладошки теплые.

Воспитатель: ребята посмотрите сюда,что это ?(на полу лежат снежинки)

Дети : снежинки.

Воспитатель: сколько снежинок?возьмите в руки посмотрите,какие они?

Дети: много снежинок,красивые,пушистые,блестящие.

Воспитатель: у меня большая снежинка.

Дети: у меня маленькая,а у меня большая.

Подвижная игра.

На полянку,на лужок,тихо падает снежок(легкий бег по кругу)

Улеглись снежинки,белые пушинки(присесть)

Но подул вдруг ветерок,закружился наш снежок(кружиться).

Воспитатель: ребята ,а вы любите играть на улице зимой? А во что можно играть на улице?что можно слепить из снега?

Дети:кататься на санках,в снежки,можно слепить снеговика.

Игровое упражнение.

1,2,3,4

Мы с тобой снежок лепили,

Круглый,крепкий,очень гладкий,

И совсем,совсем не сладкий.

Раз подбросим,два поймаем, три уроним и сломаем!

Воспитатель:ребята ,посмотрите сюда.(на столе лежит рисунок  с изображение снеговика,рисунок закрыт снежинками). Ребята давайте подуем на снежинки и посмотрим кто там спрятался под снежинками.

Дети дуют на снежинки и находят там снеговика.

Воспитатель: ребята что то наш снеговик загрустил? Вы не знаете почему? Снежинки улетели и снеговику стало грустно одному. Что же делать? А давайте мы нарисуем снег

Воспитатель показывает,сопровождая свои действия словами:ребята берем в руки палочку ,обмакиваем ее в краске и прикладываем к бумаге и убираем палочку .получается снег.

Дети выполняют коллективную работу.

Воспитатель в ходе работы помогает,направляет действия детей.

Воспитатель вместе с детьми рассматривают рисунок,любуются им.воспитатель хвалит детей.

Воспитатель:дети посмотрите а снеговик наш улыбается он стал радостным,ему очень понравилось как вы рисовали и он теперь не один ,ему не грустно.

Рефлексия.

Ребята мы сегодня поговорили о зиме,поиграли,рисовали,очень красивый рисунок получился у нас. Молодцы ребята!