Проект День матери
проект по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №144 г. Магнитогорска

Проект ко дню матери

"Мама – это самый главный человек".

Выполнила: воспитатель Хусаинова О.В.

                                                  Высшая квалификационная категория 

Актуальность проекта:

В последнее время, в календаре появилось много праздников. Мы решили обратить внимание на «День Матери», так как он схож с привычным  «8 Марта». Но разница в том, что в этот день поздравляют, чествуют, благодарят женщин, у которых есть дети: мам и бабушек. Мама у всех на свете одна. Именно она делает всё для того, чтобы мы были счастливы. К ней мы идём со своими проблемами. Она всегда всё поймёт, утешит и обнадёжит. Сколько бы мы не говорили о маме - этого будет мало. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в семье. Кроме того, в беседе с детьми, нам удалось выяснить, что практически все дети знают и могут рассказать, чем их мамы заняты дома, о своей совместной с ними деятельности, но не все знают, где и кем работают их мамы, не могут рассказать и о маминых увлечениях.

Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери и семьи  в жизни каждого человека. О семейных традициях и их развитии в современных условиях. Об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них.

Вид проекта: творческий, групповой, краткосрочный.

Участники проекта: дети, родители, воспитатель.

Цель: воспитание любви и уважение к самому главному и дорогому человеку в мире. Дать понять, что только женщины, имеющие детей, называются мамами, и в этот день поздравляют только их. Сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей.

Задачи:

• Обобщить знания детей дошкольного возраста о международном празднике «День матери»;
• Побудить детей выразить благодарность своим матерям за заботу через продуктивную деятельность (аппликацию, рисование, лепку);
• Развить инициативность и творчество у детей дошкольного возраста;
• Воспитывать доброжелательное общение детей в играх, продуктивной совместной деятельности между сверстниками и взрослыми;
• Развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций.
• Воспитывать у детей чувство глубокой любви и привязанности к самому
• близкому и родному человеку – маме;

• Учить проявлять заботу, внимание, желание помогать маме, радовать её
• добрыми делами и поступками;

Этапы проекта:

• I этап – подготовительный выявляется предпочтения детей, обсуждаются цели и задачи проекта с детьми и родителями, создаются условия, необходимые для реализации проекта, прогнозирование результата и т.д.);
• II этап – основной (реализация основных видов деятельности по направлению проекта, презентация работ, проведение итогового мероприятия и т.д.);
• III этап – заключительный (обработка и обобщение материалов, соотнесение полученных и прогнозируемых результатов с полученными).

Предполагаемый результат:

• После завершения проекта дети приобретут следующие знания:
• получат новые знания о празднике «День матери» в России, его традиция;
• познакомятся с профессиями женщин и их значимостью для других людей;
• научатся выразительно читать произведения о маме, анализировать их;
• дети составят рассказы описательного характера о своей маме и своей семье;
• появится желание быть похожими на близких людей в делах, поступках;
• появится заботливое, уважительное отношение к матери;
• у детей появятся практические навыки в общении со сверстниками и взрослыми;
• создастся трогательная, душевная атмосфера во время совместной деятельности детей и родителей в детском саду.

Направления деятельности:

• Художественно – эстетическое
• Познавательно – речевое
• Социально – коммуникативное

Художественно – эстетическое направление:

• Изготовление подарка «Сердечко для мамы"
• Выставка «Моя мама рукодельница»
• Лепка «Угощение для мамы и бабушки"
• Рисование «Подарок маме»
• Фотовыставка: " Это мамочка моя".
• Утренник посвященный дню матери.

Познавательно-речевое:

• Беседа на темы «Мамы разные нужны, мамы разные важны».
• Чтение художественных произведений о маме: сказка «Кукушка» ( ненецк.) обр. К.Шарова, «Айога» (нанайск.), С.Маршак, стихотворений: С. Михалков «А что у вас?», А. Барто «Разлука», «Разговор с мамой», «Мама ходит на работу», М.Пляцковский «Мамина песенка», Е. Благинина «Мамин день», «Вот какая мама», З. Воскресенская «Посидим в тишине»

• заучивание стихотворений наизусть Е. Благинина «Посидим в тишине»
• совместное обсуждение пословиц и поговорок о маме.
• : составление рассказов о своей маме.

Социально – коммуникативное:

• Беседа на тему «Как я помогаю маме»
• Сюжетно- ролевые игры: «Мама дома», «Семья», «Мама в магазине», «Мама в больнице», «Мама на работе» (мама-парикмахер, мама-продавец, мама-врач, мама-медсестра)
• дидактические игры «Накрой на стол», «Мама – детеныши»;