ОО Познавательное развитие(Ознакомление с окружающим). Занятие "Все профессии нужны-все профессии важны." ( разновозрастная группа, 4-6 лет).
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

ОО Познавательное развитие(Ознакомление с окружающим).

Занятие "Все профессии нужны-все профессии важны."

(старшая разновозрастная группа).

Цель: расширение и закрепление у детей понятий и представлений по теме

« Профессии».

Задачи:расширять знания детей о профессиях взрослых;

Формировать представление детей о значимости труда взрослых;

Формировать представления о роли предметов в трудовой деятельности человека;

Активизировать в речи слова, понятия, обобщения, связанные с темой; закреплять умение отвечать на вопросы, правильно строить предложения;

Воспитывать у детей доброе, уважительное отношение к труду взрослых, стремление помогать им.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, презентация; градусник, весы, руль, расческа, кисть, звоночек; картинки по теме « профессии».

Ход:

Предложить детям представить себе время, когда люди жили в лесу, в пещерах.у них еще не было современных домов, современной одежды. Чем они занимались? Мужчины ходили на охоту, приносили добычу. Женщины готовили еду из того, что добывали мужчины, выделывали шкуры животных, чтоб потом сшить из них одежду. Как вы думаете, какие профессии появились в те давние времена?

Ответы детей.

Подумайте , какие профессии существуют с очень давних времен? Это те профессии, которые в первую очередь необходимы людям для жизни: строитель, повар, врач.

Затем люди научились делать из глины посуду, из дерева строить более удобные жилища.

Какие новые профессии появились? (гончары, строители).

Подумайте, что происходит дальше? Как появились новые профессии?

Ответы детей.

Человеку всегда хотелось жить лучше. Ему надо преодолевать большие расстояния, и он придумал транспорт. Какие профессии появились, когда стала развиваться техника, электричество?

Ответы детей.

Правильно,это водитель, лётчик, рабочие на станках которые делают разные детали, механики, слесари).

Ребята, человек все время трудился и трудится. Люди все разные и каждый старается выбрать себе профессию, которая ему нравится.

Физминутка.

Много профессий на свете у нас! (Руки на поясе – повороты туловища вправо-влево)

О них поговорим сейчас: (Развести руки в стороны)

Вот швея рубашки шьет, (Движения воображаемой иглой)

Повар варит нам компот, (Мешаем» поварешкой)

Самолет ведет пилот - (Руки – в стороны)

На посадку и на взлет. (Опускают их вниз, поднимают вверх)

Доктор ставит нам уколы (Скрестить пальцы над головой. Движения: ладонь – кулак)

И охранник есть у школы. (Руки – согнуты в локтях, силовой жест)

Каменщик кладет кирпич, (Попеременно кладет кисти рук одна на другую сверху – вниз.) А охотник ловит дичь (Делают бинокль из пальчиков)

Есть учитель, есть кузнец, (Загибают пальцы, перечисляя профессии)

Балерина и певец. Чтоб профессии иметь, (Разгибаем пальцы)

Надо много знать, уметь (Повороты кистями - тыльная сторона ладошки)

Хорошо дружок учись! (Погрозить пальчиком)

И, конечно, не ленись! (Отрицательное движение указательным пальцем)

Давайте посмотрим сколько много на свете есть разных профессий, но сначала нужно отгадать загадку.

Просмотр презентации .

Ребята, профессию можно узнать по предмету, давайте мы поиграем в игру « Узнай профессию». Нужно взять предмет( звоночек, градусник, расчёска и т.д.) и подобрать картинку с подходящей профессией.

А как вы думаете, какая профессия самая важная, главная, без которой мы не смогли бы ни за что обойтись?

Рассуждения детей.

Правильно, мы не сможем определить, какая же профессия самая важная, потому что они все нужны.

Использование электронного ресурса )