Конспект занятия "В гостях у осени"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Подготовила: Амерханова Олеся Раилевна,

воспитатель I квалификационной категории

Организационная информация

Примечание

1.

Ф.И.О. педагога

Амерханова Олеся Раилевна

2.

Доминирующая образовательная область

Познавательное  развитие.

3.

Виды деятельности детей

Игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, познавательно-исследовательская, двигательная.

Методическая информация

1.

Тема занятия

 «В гостях у Осени»

2.

Методы и приемы реализации содержания занятия

 Игровая, анализ);

поддержание интереса у детей (ситуация выбора, физкультурная пауза,);

3.

Возрастная группа

Группа общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет

4.

Цель

Закрепить знания о характерных особенностях времени года «Осень» с использованием игровой формы обучения.

5.

5.1

Задачи

Образовательные

Закрепить знания названий деревьев, птиц, животных, правильность произношения.

5.2

Развивающие

Развивающие - развивать внимательность, мелкую моторику пальцев, развивать ориентировку в пространстве.

5.3

Воспитательные

Воспитывающие - воспитывать бережное отношение к природе, заботиться о ней.

6.

Организация среды для проведения занятия

- Мультимедийная презентация.

- Лист бумаги с изображением леса, карандаши по количеству детей.

- Маски птиц.

7.

Подготовка к занятию в режимных моментах

 Наблюдение на прогулке за природой, рассматривание цветов, деревьев. Беседа о приметах осени. Чтение стихов об осени.

                        Конспект занятия

I

Вводная часть

1.1

Введение в тему (создание проблемной ситуации

 Проблемная ситуация

Воспитатель:

Ребята отгадайте загаку:

Утром мы во двор идём —

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят...

Дети: Осень

1.2

Мотивация деятельности детей

Воспитатель:

Ребята расскажите что вы знаете об осени.

1.3

Целепологание (с помощью педагога дети формируют цель своей деятельности или принимают цель педагога

Воспитатель: После, какого времени года наступает осень? (Ответы детей)

- Назовите осенние месяца. (Сентябрь, октябрь, ноябрь)

- Какая сейчас осень ранняя или поздняя?(ранняя)

- Что происходит осенью в природе, жизни зверей и птиц? (Суждения детей)

Воспитатель: Молодцы все верно.

Многое знаете об осени

II

Основная часть

2.1

Актуализация

ранее приобретенных знаний

Воспитатель: Ребята, а хотите узнать больше об осени.

Дети: Да

Воспитатель:В таком случае приглашаю вас всех в гости в осенний лес. 

Воспитатель: Ребята, на каком транспорте мы сможем отправиться в гости к Осени?

Дети: Автомобиль, автобус.

Воспитатель: Предлагаю отправиться в осенний лес на автобусе. Вы согласны?

Дети: Да.

Слайд №1 «В гости к осени».

Звучит музыка Железнова Е. С. «Мы в автобусе сидим.» .

Дети показывают движения согласно тексту песни.

Слайд №2 «Пейзаж осеннего леса».

Воспитатель: Ребята посмотрите, какого цвета деревья в лесу?

Дети: Желтые, красные, разноцветные.

Воспитатель: На земле много листьев. Давайте вдохнем лесной аромат, повторяйте за мной: вдох носом, пауза, выдох ртом.

Звучит музыка «звуки леса».

Воспитатель: Посмотрите, как красиво в нашем осеннем лесу! Осень – удивительное время года! Красота идет от деревьев, от кустов, от ягод, грибов, которые растут в лесу. Недаром говорят, растение – земли украшение. И мы с вами должны беречь наше богатство – природу.

Давайте вспомним правила поведения в лесу.

Слайд №3 «Правила поведения в лесу».(Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы ребята. А теперь я предлагаю вам поиграть в игру.

«Осенние листочки»:

Мы листики осенние,

На веточке сидели.

Ветер дунул – полетели!

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал,

И листочки вверх поднял.

Он вертел нас, и кружил

И на землю опустил!

Воспитатель: Ребята, как называются осенние месяцы?

Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Слайд №4 «Как изменяется пейзаж 

осеннего леса».

Воспитатель: В сентябре деревья начинают менять окраску, погода еще теплая, но небо частенько хмурится, идут дожди. Поэтому и дали ему имя – Хмурень. В октябре желтеют листья и деревья их сбрасывают, если в начале месяца в лесу красиво, то потом продолжительные дожди образуют лужи с мокрыми листьями под ногами. Этот месяц называют Грязник.В ноябре на деревьях остается так мало листьев, что лес обнажается, а погода становится сырой и холодной, с дождем выпадает первый снег. Месяц этот называют Листогной.

Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадки, а вы попробуете отгадать, о каком осеннем месяце идет речь. Пейзажи осеннего леса, которые вы видите, вам помогут дать правильный ответ. Опустел колхозный сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли,

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ.

Что за месяц к нам пришел? (сентябрь)

Все мрачней лицо природы:

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц к нам явился? (октябрь)

Листопад, зазимник, грязник,

Ветер рвёт златой наряд,

Землю грязную тем златом,

Покрывает всю подряд. (Октябрь)

Самый хмурый месяц года,

Хочется домой, -

Скоро сонная природа,

Встретится с зимой. (Ноябрь)

Поле черно-белым стало:

Падает то дождь, то снег.

А еще похолодало –

Льдом сковало воды рек.

Мерзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи! (Ноябрь)

Воспитатель: Ребята давайте с вами прогуляемся по лесной тропинке:

«По тропинке в лес…»

По тропинке в лес пойдем (дети шагают)

Лужу мимо обойдем (обходят вообра-    жаемую лужу)

Перепрыгнем ручеек (перепрыгивают через «ручеек»,

Посмотрели мы налево (смотрят налево,

Посмотрели мы направо (смотрят направо,

Посмотрели вверх на солнышко (смотрят вверх, стоя на носочках)

Ах, какая красота! (удивляются, разводят руки в стороны).

Воспитатель: Ребята, какие деревья вы знаете?

Дети: Береза, дуб, клен, тополь и т. д.

Воспитатель: Молодцы, много назвали деревьев, а теперь попробуйте отгадать с какого дерева лист и как он правильно называется.

Слайд №5 «Скажи с какого дерева лист».

Дидактическая игра «Назови дерево»

— этот листочек упал с клёна. Это кленовый лист.

— этот листочек упал с берёзы. Это берёзовый лист.

— этот листочек упал с рябины. Это рябиновый лист.

— этот листочек упал с дуба. Это дубовый лист.

Воспитатель: — С какого же дерева упал последний листок? (с каштана)

-Мы назовём его лист каштана. Каштановый лист не принято говорить.

Воспитатель: Молодцы ребята справились с заданием. Осенью не только листья с деревьев опадают, меняется жизнь птицы и зверей. Птицы улетают в теплые края, звери впадают в зимнюю спячку. Посмотрите на экран и назовите перелетных птиц.

Слайд №6 «Назови перелетных птиц».

П/и «Перелетные птицы».

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам раскрасить картинку с изображением леса. Ее можно будет рассматривать, и вспоми-нать, о нашем с вами прогулке по осеннему лесу.

А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Садимся все в наш автобус и едем.

Звучит музыка «Мы едем, едем, едем…» на стихи С Михалкова.