Конспект "В гости к осени"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Муниципальное Бюджетное  Дошкольное Образовательное

Учреждение центр развития ребенка детский сад первой категории

«Колокольчик»

Конспект осенней прогулки в парк

«В гости к Осени»

(для дошкольников 3-4 лет)

Воспитатель

Первой квалификационной

категории

 Забродина Ирина Павловна

Ст. Тацинская

Октябрь 2017 год

Цель: формирование у детей представлений о времени года - осень.

Задачи:

Приобщать детей к русскому народному фольклору;

Поддерживать беседу с воспитателем на тему «осень».

Развивать эстетическое восприятие природы, видеть её красоту;

Закрепить представления детей о признаках осени: стало холоднее, идет дождь, птицы улетают в теплые края, осенью люди надевают теплую одежду, собирают урожай и т.д.

Согласовывать в речи имена существительные с прилагательными в единственном и множественном числе (листок желтый, желтые листья, цвета: красный, желтый;

Играть в подвижные коллективные игры;

Воспитывать любовь к растительному и животному миру, умение любоваться красотой окружающей природы.

Предварительная работа: Рассматривание альбомов и иллюстраций в книгах об осени, птицах, животных. Разгадывание загадок

Оборудование: персонаж «Осень», игрушки: медведь, заяц, ежик. Маска медведя, картинки грибочки.

Воспитатель : Ветерок подметает дорожки, и кружит золотую листву.

Что случилось в природе, ребятки, подскажите мне… я не пойму?

Дети : Это Осень наступила.

( Раздается стук в дверь, воспитатель приносит письмо)

Воспитатель:  Ребята, посмотрите, кто-то нам прислал письмо. (Читает)

« Здравствуйте дорогие ребята,

 Я Осень золотая. К вам пришла опять,
Красной, жёлтой краской я буду рисовать.
Хожу я по тропинкам, хожу не торопясь.
А листья золотые летят, летят, кружась.

Приглашаю вас поиграть со мной. Приходите в парк, я буду  ждать. (Золотая осень)»

Воспитатель: Ну что ребята, хотите пойти в парк поиграть с осенью? (ответы детей)

Воспитатель: Но сначала  нам нужно одеться. Что мы одеваем осенью?

Дети: куртки, шапки, теплая обувь, шарф.

Воспитатель: Правильно. С наступлением осени, каждый день становится все холоднее. Все взрослые и дети тепло одеваются: надевают куртки, плащи, теплые кофты. Что еще происходит осенью в природе?

Дети: Становится холодно, листики желтеют и осыпаются, Идут дожди, птички улетают в теплые края.

Воспитатель: Молодцы ребятки. Ну что идем одеваться.

По приходу в парк воспитатель обращает внимание детей на то, как красиво разукрасила осень деревья.

Летом было всё зелёным,

Ну, а нынче – оглянись:

Пожелтели листья клёнов

Как фонарики зажглись.

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые стоят деревья. Ребята, а какого цвета листочки на деревьях осенью? /желтые, красные/

Появляется Осень: Здравствуйте ребята! Я Осень Золотая, очень рада встрече с вами. Ну что поиграем с вами? Но для начала я хочу вам загадать загадки.

 Дождик поливает, листья опадают,

На улице холодает, когда это бывает? (Осенью)

Пушистый, рыженький зверёк,

На деревьях он живёт

И орешки все грызёт (Белка)

 Листья разные кружатся,

На землю ковриком ложатся.

Ярких листьев хоровод

Осень с ветром к нам несет. (Листопад)

 Шустрый, серый, маленький,

Очень он удаленький!

Целый день летает,

Крошки собирает! (Воробей)

Восемь рук у старика,

Вьет он домик для себя,

Нити белые кругом,

Мухам всем давно знаком. (Паук)

 Он от засухи спасает,

Лес он лечит и питает,

Под него ты попадешь,

Домой сухим ты не придешь! (Дождь)

 Жёлтое, круглое,

По небу гуляет,

Всех деток, согревает! (Солнце)

 Мокрая вата на небе сидит,

На нас свысока, очень хмуро глядит! (Туча)

А мы с вами вышли на поляну.

Какое же дерево растет на поляне?

Дети: Береза.
В какой цвет перекрасила осень листья на березе?

Дети: Желтый.
Тонкая березка
В золото одета,
Вот и появилась осени примета.

Осень Давайте поиграем. (Проводится игра «Мы - осенние листочки»). В руках у детей осенние листочки. Читается текст, а дети в соответствии с ним выполняют движения.

Слова Движения:

Мы - листочки, мы - листочки, (Стоят кружком, держа в руках листочки)Мы - осенние листочки.

Мы на веточках сидели,

Ветер дунул - полетели.( Разбегаются по дорожке).

Мы летали, мы летали –( Бегают, помахивая листочками).

Все листочки так устали!

Перестал дуть ветерок –( Садятся на корточки, поднимая)

Все уселися в кружок. (листочки над головой).

Ветер снова вдруг подул (Снова разбегаются и помахивают листочками)

И листочки с веток сдул,

Все листочки полетели

И на землю тихо сели. (Подкидывают листочки вверх).

Осень: Молодцы ребята!

Осень: Ребята, нужно ли беречь деревья? Для чего нужны деревья?

Дети: Чтобы было красиво.

Осень: Деревья дают нам чистый воздух, а в жару можно укрыться в тени деревьев. А некоторые звери и насекомые находят себе домики на деревьях и прячутся там зимой. Что мы можем сделать для дерева?

Дети: Не ломать веток. Посадить еще дерево. Поливать, когда сухо.

Осень: Молодцы ребята, а сейчас я разрешаю вам погулять по нашему парку. Я вас уверяю, вы найдете здесь много интересного. А мне пора работать, ведь я еще не все деревья успела разукрасить. До свидания!

Воспитатель: Ребята, а хотите увидеть, как звери к зиме готовятся?
Тогда пойдемте за мной. По дороге встретили медведя. Скажите, а как он к зиме готовится? ( Ответы детей).
Правильно зимой медведь ложится спать в берлогу. Он очень любит играть в прятки, поиграем с мишкой?
Игра « У медведя во бору».
Цель: Продолжать учить бегать в одном и разных направлениях, ориентироваться в пространстве. Развивать воображение.
Оборудование: Маска медведя.
Дети прощаются с медведем и идут дальше.
На дорожке им встречается зайчик.
Воспитатель: А как зайчишка готовится к зиме, вы знаете? (ответы детей)
Пояснение воспитателя в лесу зайке стало холодно, давайте погреемся вместе  с зайчиком. 
Игра: «Зайка »

Цель: продолжать учить детей выполнять имитационные упражнения в соответствии с текстом. 
Зайка серенький сидит, 
И ушами шевелит, 
Вот так, вот так 
Он ушами шевелит. 
Зайке холодно сидеть 
Нужно лапочки погреть. 
Хлоп-Хлоп, хлоп-хлоп 
Нужно лапочки погреть. 

Зайке холодно стоять 
Нужно зайке поскакать, 
Прыг-скок, прыг-скок, 
Нужно зайке поскакать. 
Зайку кто-то испугал, 
Зайка, прыг и ускакал.

 Прощаются с зайчиком и идут дальше.

Идя по дорожке, дети встретили еще одного лесного жителя.
Загорелись, как пожар,
На рябине кисти,
Катится навстречу шар
Из осенних листьев.
Ты его не узнаешь?
Приглядись-ка! Это еж.
Ежик собирает сухие, душистые листья и утепляет свое зимнее жилище. Ежик накалывает на свои иголки опавшие листья и несет в свою нору. Дети давайте поможем ежу собрать много опавших листьев.
Трудовая деятельность.
Цель: Побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.
Молодцы ежик благодарит вас за помощь и дарит на корзинку с грибами.
А теперь нам пора возвращаться обратно, идите все за мной.

Подведение итогов.
Воспитатель: Куда мы сегодня ходили? Что вы видели

Дети: Мы ходили в парк, встретили там Осень, поиграли с ней. Наблюдали как мишка, зайка, ежик готовится к зиме.

Воспитатель: Что вам понравилось? (Ответы детей)

Список использованной литературы:

1. Асламова С. Н. Копилка игр Сибирячка. Игры, сказочки, считалочки, дразнилки, поделки. – Иркутск: Редакция журнала «Сибирячок», 1995.

2. Картушина М. Ю. Театрализованные представления для детей и взрослых: Сценарии для дошкольных образовательных учреждений. – М.: ТЦ Сфера, 2005.

3. Рылькова А. Н., Амбарцумова В. В. Музыкальные утренники в детском саду. – Ростов н/Д: Феникс, 2004.