Проект по экологии для детей старшего дошкольного возраста "Защитим планету вместе"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

ПРОЕКТ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

«Защитим планету от мусора»

Выполнил: воспитатель Лощакова Н.Р

Г. Подольск

Паспорт проекта

Вид проекта: познавательный, творческий, исследовательский, долгосрочный.

Продолжительность проекта: – (3 месяца).

Участники: Воспитатели МОУ СОШ 34 ДО 2 и г. Заводоуковск, Тюменская область, д\с «Ромашка», с\п Д\с «Светлячок»

Воспитанники дошкольного возраста (подготовительной к школе группы №5, родители воспитанников.

Актуальность проекта:

Актуальность выбранной темы заключается в ежегодном ухудшении экологической обстановки в мире. Загрязнен не только воздух, но и моря, океаны, водоемы, а также леса и улицы городов. Именно поэтому мы решили более тщательно познакомить детей с экологическими проблемами и постараться сообща найти ответ на вопрос: «Что можно сделать, чтобы очистить планету от мусора?»

Цель проекта:

Привлечь внимание детей и их родителей к необходимости защищать планету от мусора.

Задачи

В работе с детьми:

1. Способствовать развитию у детей экологической культуры, умение видеть экологическую проблему и находить пути её решения.

2. Стимулировать познавательный интерес детей к проблеме загрязнения окружающей среды;

3. Способствовать развитию у детей интереса к природе родного края, двора; видеть красоту окружающего их мира;

4. Формировать представления о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов;

5. Формировать навыки исследовательской деятельности, совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать, делать выводы ;

6. Совершенствовать у детей уровень накопительных практических навыков: побуждать к словотворчеству, изобразительной деятельности, детскому дизайну.

Для педагогов:

Формировать партнерские взаимоотношения между педагогами, детьми и родителями

В работе с родителями:

Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи по формированию экологической культуры через творческую деятельность.

Проблема: Проблема утилизации и переработки мусора актуальна во всём мире, поэтому необходимо привлечение внимания к проблемам загрязнения окружающей среды, проявление инициативы в решении задач по охране окружающей среды, вовлечение в практическую природоохранную деятельность.

Проблемные вопросы:

- Как познакомить дошкольников с проблемой утилизации и переработки мусора

- Как в доступной форме привлечь внимание детей к проблемам загрязнения окружающей среды; к проявлению инициативы в решении задач по охране окружающей среды; вовлечь в практическую природоохранную деятельность.

- Как вовлечь родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи по формированию экологической культуры через творческую деятельность.

Предполагаемые результаты

- Повышение у детей уровня экологической воспитанности;

- Проявление у детей ответственного и гуманного отношения к окружающей среде и природе;

- У детей сформированы навыки исследовательской деятельности, умения обобщать, делать выводы.

- Повысится уровень знаний детей о вторичном использовании бытового мусора и его переработке.

- Сформированы навыки изготовления поделок из ненужных предметов у детей и родителей.

Этапы реализации проекта:

1этап-Организационный. Введение детей в тему проекта. Привлечение родителей к проектной деятельности. Сбор необходимого подручного материала для поделок. Подбор художественной литературы.

2 этап –Реализация проекта. Практический.

Задачи — формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и родителей, а также начала основы экологического образования через проведение следующих форм деятельности.

∙ Беседы.

∙ Чтение художественной и познавательной литературы по теме.

∙ Просмотр видеосюжетов, обучающих мультфильмов.

∙ Игры по переработки мусора и постройка различных роботов, помогающих людям в переработки мусора, а также перерабатывающие заводы.

∙ Создание электромобилей по очистке воздуха и фильтрования воды.

∙ Работа по ручному труду из бросового материала и выставка поделок «Полезные штучки из мусорной кучки»

3 этап – Заключительный. Подведение итогов.

Мероприятия, проведенные по проекту с родителями:

1. Размещение информации в родительском уголке, беседы и обсуждения.

∙ «Как правильно сортировать мусор»,

∙ «Как защитить нашу Землю от мусора»,

∙ «Что мы можем сделать для того, чтобы нашей планете стало легче».

2. Анкетирование «Экологическое образование в семье».

3. Эко-конкурс «Полезные штучки из мусорной кучки».

Полученные результаты проекта

• У детей обогатятся знания об экологических проблемах.
• Через исследовательскую деятельность узнают о свойствах воды и воздуха
• Появится желание ухаживать за растениями, экономить воду, свет, убирать после себя мусор.
• Повысится педагогическая компетентность родителей, их заинтересованность в познавательном досуге своего ребенка, появятся новые общие интересы детей и родителей.
• Дети получат положительный опыт от результатов проделанной работы.

• Дети узнали об экологических проблемах и путях их решения.
• Узнали о свойствах воды и воздуха.
• Появилось желание ухаживать за комнатными растениями, убирать за собой игрушки.
• Повысилась педагогическая компетентность родителей, их заинтересованность в познавательном досуге своего ребенка, появились новые общие интересы детей и родителей.
• Дети получили положительный опыт от результатов проделанной работы.

.В этом конкурсе мы с детьми получили диплом 3 степени и стали призерами Всероссийского фестиваля «Наустим», «Время детям».

Отчет по нашему проекту: