Конспект занятия «Зимующие птицы»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД «Зимующие птицы»

(младшая группа)

Программное содержание:

• Расширять  знания детей об условиях жизни птиц зимой, дать представление о видах питания зимующих птиц. 
• Закрепить понятие зимующие птицы, активизировать в речи обобщающие слова «зимующие птицы», расширять словарный запас (корм, кормушка).
• Развивать свободное общение со взрослыми и детьми, стимулировать собственные высказывания детей. Упражнять в умении отвечать на вопросы.
• Воспитывать сопереживание, сочувствие, желание помогать птицам в трудных зимних условиях.
• Развивать мелкую моторику рук, закреплять умение лепить предметы округлой формы.

Оборудование.

Презентация «Зимующие птицы», экспонаты мини-музея «Зимующие птицы», образцы птичьего корма, кормушка.

Предварительная работа:

- Чтение художественных произведений, рассматривание иллюстраций о зимующих птицах.

- Рассказывание, беседа «Птицы зимой».

- Наблюдение на прогулке за птицами на участке.

- Рассматривание натуральных зерен и семечек.

-  Наблюдение за птицами на прогулке.

Организационный момент:

(Дети заходят в группу, здороваются с гостями, садятся на стулья, стоящие полукругом.)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я нашла у нас на участке, когда шла утром на работу. Какой-то домик.

- Правильно, ребята, это кормушка.

Вы не знаете, для чего она нужна? (ответы детей).

- А я думала, что все птицы зимой улетают в теплые края.

Ребята, а вы знаете, какие птицы остаются зимовать вместе с нами?

Сейчас мы это проверим.

Презентация «Зимующие птицы».

1 слайд. Воробей.

- Что это за птица? Кто знает?

- Правильно, это воробей.

Я – воробушек обычный,
К русской зимушке привычный.
Хоть свирепы холода,
Мне метели не беда.
Если ты кладешь в кормушку
Хлеба вкусного краюшку.
Птицам крошек не жалей,
Станет другом воробей.

2 слайд. Голубь.

- А это что за птица?

- Правильно, это голубь.

Голубь плавно приземлился,
Отряхнул все пёрышки,
И на месте закружился –
Собирая, зёрнышки.
И воркуя, и кружась
Он танцует венский вальс.

3 слайд. Ворона.

- Как называется эта птица?

- Правильно, это ворона.

Вот ворона. Эта птица
Меньше всех людей боится.
Громко каркает в гнезде,
Длинный нос суёт везде!

- Молодцы, ребята. Всех птиц назвали правильно. Но эти птицы живут в городе и зимой, и летом и мы их видим каждый день.

- А есть птицы, которые прилетают к нам только зимой. Может вспомните и их.

Загадка:

Птички на деревья сели,

Посчитай-ка: Раз, два, три…

На зимовку прилетели

С красной грудкой …. (Снегири).

4 слайд.Снегирь.

- Молодцы, отгадали.

- Попробуйте отгадать еще одну загадку:

На кормушку к нам зимой
Прилетает птица
С жёлтой грудкой пуховой – 
Шустрая … (Синица)

5 слайд. Синица.

- И эту загадку отгадали.

- Молодцы ребята много вы птиц знаете. Как одним словом можно назвать воробья, голубя, ворону, снегиря и синицу, если они зимуют вместе с нами? Значит они какие?

Дети: Зимующие птицы.

- А теперь немного отдохнем.

Физкультминутка «Птички»:

«Птички в гнёздышках сидят

И на улицу глядят.

Погулять они хотят

И тихонько все летят.

Прилетели птички,

Птички-невелички,

Всё летали, всё летали,

Крыльями махали.

На дорожку прилетали,

Зёрнышки клевали»

(Дети сидят на корточках, «разлетаются», машут руками, как крыльями, приседают, стучат пальчиками об пол).

- Ребята, а сейчас я приглашаю вас в наш музей «Зимующих птиц».

- Кто помнит, что такое музей? (ответы детей).

- Как нужно вести себя в музее?

- Ну, вот мы и в музее. Посмотрите как много птиц. И все они зимующие.

- Здесь есть птицы, о которых вам сейчас рассказывала Елена Александровна, а есть те, о которых мы еще не говорили. Давайте посмотрим и назовем их. (Воспитатель показывает птиц).

- Вы знаете эту птицу? (Показывает свиристель). Это свиристель.

- А вот Рита знает стихотворение про свиристель. Давайте послушаем.

(Аналогично дети знакомятся с птицами дятел, сова.Читают стихи о птицах).

- Как вы думаете, а чем зимой птицы питаются?

- Правильно, ребята.

- В нашем музее можно рассмотреть корм, которым питаются зимующие птицы.

Воспитатель показывает и называет корм для птиц (семечки подсолнечника и тыквы, орехи, овес, пшеница, шишки, рябина).

- Ребята, а почему люди подкармливают зимующих птиц?

- С наступлением холодов зимующие птицы прилетают к жилью человека. Для птиц наступает самое трудное время: они не всегда могут найти корм. Насекомые исчезли, все замело снегом. Поэтом птицы прилетают поближе к людям, надеясь, что они их покормят. И люди делают для них кормушки.

-У нас в музее тоже есть кормушка, только она пустая.

- А давайте, сейчас слепим ягоды рябины для птичек и  угостим их.

(Дети подходят к столам, берут пластилин и лепят ягоды рябины, складывают их в кормушку.)

- Ребята, какие вы молодцы, сколько много у нас рябины в кормушке.

-Теперь повесим кормушку на ветку и покормим наших птичек.

- А на улице еще много голодных птиц. У нас есть большая кормушка, когда пойдем на прогулку, насыпем туда настоящий корм и накормим их.