Конспект занятия для детей младшей группы "Ознакомление с трудом взрослых. Кто нам готовит обед?
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект

образовательной деятельности детей 2 младшей группы

по познавательному развитию

на тему «Ознакомление с трудом взрослых. Кто готовит нам обед?»

   Воспитатель: Захарова Т.А

 Цель: расширять знания и представления детей о профессии повар

  Задачи:

  Расширять знания и представления детей о   предметах, необходимых повару для работы;

обогащать и активизировать пассивный и активный словарь по теме «Повар»;

  развивать связную речь детей, умение   отвечать на вопросы;

воспитывать бережное отношение к результатам труда повара, чувство благодарности поварам детского сада за вкусную еду.

  Предварительная работа: рассматривание   иллюстраций с изображением повара, его работы, предметов, необходимых повару для работы; продуктов, из которых готовят еду; чтение стихотворений о профессии повара; отгадывание загадок по теме; сюжетно-ролевая игра «Кухня: приготовление обеда»; аппликация «Укрась тарелочку»; лепка «Тарелка с яблоками»; раскрашивание раскрасок «Овощи – фрукты».

  Материал: иллюстрация с изображением повара; предметные картинки для дидактической игры «Что нужно повару для работы?»; муляжи овощей, фруктов.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, что мы сегодня ели на завтрак.

Ответы детей.

Воспитатель: Вам понравился завтрак?

Ответы детей.

 Воспитатель: А знаете ли вы, кто сварил нам такую вкусную кашу? Я предлагаю вам поиграть в игру. Я буду загадывать загадки, а вы должны их отгадать. И тогда вы узнаете, кто приготовил нам такой вкусный завтрак.

Ходит в белом колпаке

С поварёшкою в руке.

Он готовит нам обед:

Кашу, щи и винегрет.

Кто это?

Ответы детей.

    Жарит мясо, варит суп,

Пироги печёт.

У неё и там и тут

Очень горячо.

Кто это?

Ответы детей.

Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты.

Все завтраки, обеды?

Ответы детей.

    Для Егора и Антошки

Приготовлю я картошки,

Вкусных сделаю котлет,

На второе – винегрет.

Ведь люблю готовить я.

Отгадайте-ка меня!

Ответы детей.

Кто же мастер щей, борщей

И рагу из овощей?

Вкусный сварит нам бульон,

Торт испечь сумеет он.

И пожарит нам котлетки.

Кто же он, скажите детки.

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, ребята, повар нам готовит завтраки, обеды, ужины. Наши повара пекут очень вкусные булочки. А сейчас я предлагаю вам поиграть.

Пальчиковая гимнастика «Каша»

Как в кастрюле каша прела        (Водят указательным пальцем правой руки

И шипела, и пыхтела,                   по ладони левой)

К нам в тарелку захотела.           (Прижимают ладони ребром друг к другу и

                                                         протягивают их вперёд)

К каше масло подадим,               (Хлопают одной ладонью по другой)

Всех знакомых угостим.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на картинку. Кто изображён на ней?

Ответы детей.

 Воспитатель: А как вы узнали, что это повар?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, это повар. Повара должны быть одеты в белоснежный халат, а на голове – колпак. Колпак прикрывает волосы повара, чтобы они не попали в еду. Ребята, а как называется помещение, где повар готовит еду?

Ответы детей.

Воспитатель: Повар готовит еду на кухне. На кухне у повара есть предметы-помощники.

Дидактическая игра «Что нужно повару для работы?»

На картинках изображены предметы, которые люди разных профессий используют в своей работе. Нужно выбрать и назвать те предметы, которые необходимы повару.

Воспитатель: А теперь давайте вместе посмотрим, правильно ли вы справились с заданием.

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы! Вы правильно выбрали помощников повара. А сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть.

Физкультминутка «Повар».

Идёт повар на работу,

У него одна забота:               (Ходьба врассыпную)

Приготовить нам обед.           (Останавливаются, имитируют приготовление

                                                  пищи «режут», «размешивают»)

Кашу, суп, большой омлет,  (Загибают по одному пальчику на каждое

Пирожки, компот, икру,         название)

Рыбу, торт и пастилу.

Воспитатель: Отдохнули, а теперь за работу. Ребята, на столе стоит две корзинки. В них овощи и фрукты. Сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Что нужно для приготовления компота и борща?»

Дидактическая игра «Что нужно для приготовления компота и борща?»

На стол высыпаем все овощи и фрукты. Дети делятся на две команды. Одни собирают в корзинку овощи, другие фрукты, при этом каждый из участников игры должен назвать, что кладет он в корзину.

Воспитатель: А теперь мы с вами выберем те овощи, которые необходимы для приготовления борща, и фрукты, из которых можно сварить компот.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Молодцы! Вот такая интересная игра, с которой вы все справились.