Проект " Весенние первоцветы" для детей старшего дошкольного возраста
проект по окружающему миру (старшая группа)

Проект

" Весенние первоцветы"

для детей старшего дошкольного возраста

Кириши 2018

Берегите первоцветы!

Лета первые шаги.

Ранним солнцем чуть согреты,

Это первенцы земли!

Вы запомните, друзья,

Их топтать, срывать нельзя,

Чтоб планета наша

Всех была бы краше!

Тема проекта:    «Первоцветы»

Актуальность темы: Дети в недостаточной степени имеют представления о первоцветах, их разновидностей, почему их так называют, о том, где и как они растут. Польза и вред.

Недостаточная познавательная активность у отдельных детей по отношению к миру растений, отсутствие желания дальнейшего познания, бережного отношения к растениям.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Цель:

Создание условий для развития познавательных,  творческих способностей детей и воспитание бережного отношения к природе.

 дать представление о ранних цветах – первоцветах. Развитие мышления, воображения, связной речи

Задачи проекта:

• Образовательные
• Расширить представления детей о весенних цветах.
• Формировать у детей предпосылки поисковой деятельности.
• Расширить кругозор ребенка.
• Развивающие:

• Развивать умение сравнивать и анализировать.
• Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов.
• Обогащать словарный запас детей и их знаний о растениях.
• Развивать умение передавать свои чувства от общений с природой в рисунках и поделках.

Воспитательные:

• Воспитывать бережное отношение к природе.
• Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.

Ожидаемые результаты:

• Расширение представления детей об окружающей природной среде и первых весенних цветах.
• Развитие познавательного интереса к окружающей действительности
• Формирование бережного отношения к природе
• Обогащение опыта приемами практического взаимодействия с ребенком в семье
• речевое творчество детей.
• выставка: продукты детской творческой деятельности ( рисунки,
• поделки, фотоальбом  «Весенние цветы»);
• совместные работы родителей и детей (поделки и рисунки)
•  дидактические игры и пособия.

Нет видов детской деятельности и форм взаимодействия с детьми и родителями.

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА

1 этап проекта -подготовительный

• Изучение уровня знаний по теме
• Определить знания детей о первоцветах, весенних цветах
• Постановка цели и задач проекта.
• Подбор методической и художественной литературы
• Информация для родителей «Участвуем в проекте «Первые весенние цветы».
• Беседа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.
• Подбор наглядного материала, создание презентации о весенних цветах.

2 этап проекта Деятельностный

Работа с родителями:

• Индивидуальные беседы,
• Консультации по теме "Первоцветы"
• Домашнее задание: помочь ребенку подготовить рассказ о выбранном весеннем цветке, подобрать иллюстрацию. Подборка: загадок, пословиц, игр.
• Совместная деятельность детей и родителей по созданию поделок «Весенние цветы»

3 этап проекта завершающий.

• Выставка работ воспитанников
• Фотоотчет

Результат:

Описание продукта проекта делится на три группы:

 для детей    

• Дети стали заметно добрее ко всему живому
•  У детей повысилась познавательная активность.

для родителей  

• Оформлена фотовыставка и выставка детских рисунков «Первые цветы».

для педагогов 

• Пополнилась развивающая среда в группе альбомами: «Первоцветы».
• Активное участие в работе проекта приняли родители.
•  Подобраны стихи, загадки, пословицы, игры, легенды о цветах.

Список использованной литературы

Т.А.Шорыгина "Цветы какие они "

О. А. Соломенникова "Ознакомление с природой в детском саду" (старшая группа)

О.А. Воронкевич "Добро пожаловать в экологию"

Т.С.Комарова "Изобразительная деятельность в детском саду"

Т.М.Бондаренко "Экологические занятия с детьми 5-6 лет"

К.К. Утробина "Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет"

Л. П. Молодцова "Игровые экологические занятия с детьми"

Интернетресурсы.