План-конспект по экологическому развитию во второй младшей группе на тему: "чайная посуда"
учебно-методический материал по окружающему миру (младшая группа)

План конспект

Тема занятия: «Чайная посуда»

Цель занятия: ознакомление детей с обобщающим понятием «Чайная посуда».

Задачи:

- образовательные: учить детей правильно называть отдельные предметы посуды; уточнить и расширить представления детей о посуде, её назначении.

-развивающие: развивать связанную речь, логическое мышление, память, развивать воображение, зрительное восприятие и внимание, усидчивость, развивать умение отвечать на вопросы воспитателя.

-воспитательные: формировать бережное отношение к посуде; создать условия для закрепления навыков культурного общения, уметь поддержать разговор, формировать навыки сотрудничества, взаимодействия в игре и на занятии, культуру сервировки стола, взаимовыручку.

Словарная работа:

-обогащение словаря: чайная посуда, конфетница.

-активизация словаря: блюдца, чашки, чайные ложки, заварочный чайник, сахарница.

Способы (методы и приёмы): художественное слово, проблемная ситуация, сюрпризный момент, беседа, вопросы к детям, подсказ, рефлексия.

Ход:

Художественное слово

Сюрпризный момент: появление куклы Олеси

Проблемная ситуация: «Здравствуйте ребята, у меня сегодня день рождения, я хотела пригласить своих друзей на чай, но я не знаю какая посуда нужна для чаепития».

Вопросы к детям после проблемной ситуации.

Беседа о чайной посуде

Физминутка

Игра «сервируем стол»

Цель: закрепление знаний детей о сервировке стола чайной посуды.

По считалочке выберем тех, кто будет помогать, а остальные будут следить, правильно ли всё расставят ребята.

Считалочка: Чудо-чудо-чудо-чудо, как блестит моя посуда!

Больше всех сковорода-ты выходишь, да-да-да!

Рефлексия