в старшей группе МДОУ д/с №18 на тему: «Животные средней полосы России»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)
Закрепить представление о диких животных наших лесов: внешний вид, повадки, питание их признаках, приспособлении к условиям жизни. Закрепить знание названий детёнышей животных, так же во множественном числе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.85 КБ |
Предварительный просмотр:
КОНСПЕКТ
занятия по познавательному развитию в старшей группе МДОУ д/с №18
на тему: «Животные средней полосы России»
Воспитатель: Савельева Т.В.
Цели: Закрепить представление о диких животных наших лесов: внешний вид, повадки, питание их признаках, приспособлении к условиям жизни. Закрепить знание названий детёнышей животных, так же во множественном числе.
Задачи: Развивать речь, мышление. Воспитывать интерес, желание больше узнать о диких животных.
Оборудование демонстрационное: картинки животных средней полосы, иллюстрации серии «Угадай, чей хвост», магнитная доска, фонограмма «волшебной музыки».
Ход занятия: Воспитатель предлагает детям отправиться в лес. Звучит музыка, педагог произносит слова: Как прекрасен русский лес. В нём полным – полно чудес!
Что вы знаете про животных (у них 4 лапы, есть хвост, тело покрыто шерстью).
Воспитатель предлагает отгадать загадки и узнать, кто живёт в сказочном лесу.
Кто зимой холодной. Ходит злой, голодный?
Хожу в пушистой шубке, Живу в густом лесу. В лесу на старом дубе Орешки я грызу
Хвост пушистой, мех золотистый, В лесу живёт, а в деревне кур крадёт.
Комочек пуха, длинное ухо, Прыгает ловко, любит морковку.
Под соснами, под ёлками. Лежит мешок с иголками.
Кто, позабыв тревоги, Спит в своей берлоге?
После каждой отгадки воспитатель выставляет на доску картинку животного. У каждого животного есть свой дом.
Дидактическая игра «Кто, где живёт?»
Где живёт медведь? …в берлоге, лиса…в норе, заяц…под кустом, белка…в дупле, а волчий дом называется….логово.
У лисы в лесу глухом есть нора – надёжный дом. Не страшны зимой метели белочке в дупле у ели. Под кустами ёж колючий нагребает листья в кучу. Спит в берлоге косолапый, до весны сосёт он лапу. Есть у каждого свой дом, всем тепло, уютно в нём. Уютно всем и мамам и их детёнышам. Кто же создаёт уют, как же этих мам зовут?
Как зовут детёныша у зайца - (зайчонок, (много-зайчат, маму зайчиха. Детёныш медведя - (медвежонок, Мама медвежонка – медведица. Детёныш лисы - лисёнок, мама лисица, лиса, много-лисят. Детёныш волка - волчонок, много волчат, мама волчонка – волчица. Детёныш белки - бельчонок, много -бельчат, мама бельчонка – белка.
У каждого животного свой характер, свои особенности и свой внешний вид. Да вы наверно и сами это хорошо знаете.
Игровое упражнение: «Назови признаки животных»: Лиса - (хитрая, рыжая, пушистая). Заяц - (трусливый, длинноухий, меняет зимой свою шубку). Медведь - (бурый, косолапый, неуклюжий, зимой ложиться в спячку). Волк -(злой, серый, зубастый). Ёж - (колючий).
Физкультминутка: Давайте вместе отдохнём. Проведём «медвежью зарядку».
Три медведя шли домой (Дети шагают на месте вперевалочку)
Папа был большой-большой. (Поднять руки над головой, потянуть вверх.)
Мама с ним поменьше ростом, (Руки на уровне груди.)
А сынок — малютка просто. (Присесть)
Очень маленький он был, (Присев, качаться по-медвежьи.)
С погремушками ходил. (Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки.)
Дзинь - дзинь, дзинь-дзинь. (Дети имитируют игру с погремушками.)
А кому зарядки мало – начинаем всё сначала.
Дидактическая игра по картинкам: «Угадай, чей хвост».
Назовите: у лисы - (лисий); у зайца - (заячий); у волка - (волчий); у медведя –(медвежий).
Вопросы: Какие вы знаете сказки, где главными героями являются звери? «Маша и медведь», «Лисичка со скалочкой», «Волк и лиса», «Заюшкина избушка».
А кто мне ребята скажет, чем отличаются дикие животные от домашних? (дикие животные живут в лесу, а домашние дома, где о них заботятся люди). Диким животным самим приходится заботиться о себе, добывать себе пищу.
Давайте покормим животных. Кому мы дадим мёд? - медведю. Морковь - зайцу. Гриб – ёжику, рыба – лисе, орех – белке. Мясо – волку.
- Мы с вами говорили о ком?
На столе перед вами лежат картинки для раскрашивания. Кто на них изображён? Давайте раскрасим животных. Посмотрите, правильно ли вы подобрали цвет вашему животному?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект НОД с использованием ИКТ (мультимедийное оборудование: презентация) на тему: "Дикие животные средней полосы России" в подготовительной группе.
Конспект НОД с использованием ИКТ (мультимедийное оборудование: презентация) на тему: "Дикие животные средней полосы России" в подготовительной группе. Образовательная область "Познавательное развитие...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/05/picture-604028-1425510094.jpg)
КОНСПЕКТ сюжетного логопедического занятия по формированию лексико-грамматических средств языка в старшей группе для детей с ОНР по теме "Дикие животные средней полосы России"
Тема: “Дикие животные средней полосы России”. Цель: Активизация речемыслительной деятельности дошкольников, развитие интереса к окружающему миру.Задачи: Коррекционно-образовательныеПознакомить де...
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/10/picture-730566-1457614007.jpg)
Календарное планирование. Лексическая тема "Животные Средней Полосы России".
Ежедневное планирование воспитательно-образовательной работы с детьми в МАЕ месяце 2016 -2017 учебный год.Подготовительная к школе группа «Фиксики»Лексическая тема: «В мире животных. Животные Сре...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/13/picture-354294-1542131136.jpg)
Познавательная игра-путешествие для детей старшего возраста «Дикие животные средней полосы России» с использованием ИКТ
Познавательная игра-путешествиедля детей старшего возраста«Дикие животные средней полосы России» с использованием ИКТ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/07/10/picture-1046027-1531246667.jpg)
Методическая разработка НОД в средней группе(Познавательное развитие.Окружающий мир.) на тему"Дикие животные средней полосы России"
Методическая разработка (окружающий мир)средняя группа.Дети в игровой форме вспоминают лесных животных их детенышей,а также , чем дикие животные питаются, и какие у них дома....
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/29/picture-1025770-1522324365.jpg)
Познавательная игра-путешествие для детей старшего возраста «Дикие животные средней полосы России» с использованием ИКТ
Образовательная область: «Познавательное развитие», «Речевое развитие»Образовательные задачи: закрепить и пополнить знания детей о диких животных средней полосы России, их...
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/09/picture-1267009-1599601198.jpg)
НОД по ознакомлению с окружающим миром "Дикие животные средней полосы России" , старшая группа
НОД по ознакомлению с окружающим миром "Дикие животные средней полосы России" , старшая группа...