конспект занятия весна шагает по планете
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей средней группы «по теме «Весна шагает по планете».

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе организации коммуникативной деятельности.

Задачи: Создать условия для:

• уточнения имеющихся представлений детей об изменениях, происходящих в природе весной;
• обеспечить условия для формирования знаний детей о весеннем времени года, продолжения обучения составлять предложение на основе картинок;
• содействовать расширению и обогащению познавательной сферы дошкольников новой познавательной информацией о жизни леса весной;
• способствовать возникновению и установлению детьми причинно-следственных связей;
• воспитывать доброе, бережное отношение к природе, умение ценить её красоту.

Оборудование: картинки и иллюстрациями.

ДЦ: рассказать щенку, что происходит во круг!

Ход занятия

Организационный момент:

- Ребята сегодня к нам пришла гостья, но чтобы она появилась отгадайте загадку.

Снег и лед на солнце тают,

С юга птицы прилетают,

И медведю не до сна.

Значит, к нам пришла... (весна)

Ручейки бегут быстрее,

Светит солнышко теплее.

Баба снежная грустна —

В гости к нам идет... (весна)

- Ребята, щенок не понимает, что же происходит во круг! Лужи, на утро лед и т.д.

- Ребята, давайте поиграем в игру «Как изменилась погода весной?»

Свой ответ начинайте со слова «весной»…

Весной… ярко светит солнце.

Весной тает снег.

Весной появляются лужи.

Весной прилетают птицы.

Весной появляются сосульки.

Весной бегут ручьи.

Весной появляются первые цветы: подснежники.

Весной бегут ручейки.

Весной распускаются листочки на деревьях.

Весной идут первые дожди.

Весной появляется первая травка.

- Как хорошо вы знаете все приметы весны. Значит, вы без труда справитесь со следующим заданием.

«Игра доскажи словечко»

1. Вдоль дорожек без труда        

Мчится талая вода.

Снег от солнечных лучей

Превращается в … (ручей)

2. Что за тонкие иголки

Зеленеют на пригорке?

Это, выросши едва,

К солнцу тянется … (трава)

3. На лесной проталинке

Вырос цветик маленький.

Прячется в валежник

Беленький … (подснежник)

4. Дни погожие не редки,

Греются на солнце ветки.

И, как маленькие точки,

На ветвях набухли … (почки)

Давайте поиграем, покажем, как весна к нам идет!

-А сейчас я вас приглашаю на лесную полянку, где вспомним, что же происходит в жизни лесных животных.  

-  Кто живет на лесной полянке вы узнаете, если отгадаете загадки. (дети отгадав загадку сажают зверька под елочку)

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придёт весна,

Просыпается от сна. (Медведь)

 - А как вы догадались?

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый – краса!

А зовут её… (Лиса)

Не барашек и не кот,

Носит шубу круглый год.

Шуба серая — для лета,

Для зимы — другого цвета.  (Заяц)

Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки не одной.  (Еж)

- Ребята, какие изменения происходят в жизни лесных зверей весной? (Ответы детей).

- К весне у многих животных зимняя шерсть заменяется на летнюю.

- А ещё  весной случается вот  какое чудо: у животных появляются детёныши. Я предлагаю вам поиграть в игру  «Назови детенышей» для этого нам нужно встать в круг. Я бросаю вам мяч и называю родителей, а вы мне бросаете его обратно и называете детеныша.

У медведей – … (медвежата), у зайцев – … (зайчата), у лисиц – … (лисята), у волков – … (волчата), у оленей – … (оленята), у ежей – … (ежата), у мышей – … (мышата), у белок – … (бельчата), у лосей -……(лосята).

- Молодцы,  ребята! Вы очень внимательные  любознательные.                  

- Ребята, вам понравилось наше путешествие в весеннем лесу?

- А что для вас было самым интересным? (Ответы детей).

- У Весны много дел: пригреть землю ясным солнышком и оживить её после долгого сна. Разлить ручьи, птиц с юга встретить, зверей из спячки разбудить, украсить землю первыми цветами да выпустить из почек клейкие листочки. Да, весна замечательное время года!