Проект «Мини-музей "Ямал- мой дом в краю родном!"»
проект по окружающему миру (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 «ДЕТСКИЙ САД «ЁЛОЧКА» Г. НАДЫМА» (МДОУ «ДЕТСКИЙ САД  «ЁЛОЧКА» Г. НАДЫМА»)

Проект 

«Мини-музей "Ямал- мой дом в краю родном!"»

Авторы:

Назарова Марина Александровна,

                                                                                                         Шлепова Людмила Васильевна

воспитатель

г. Надым,

2023 г

                                                    «Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине – месту,

где человек родился. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит

                                                 в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и          

                                                 настоящему, а затем и ко всему человечеству»

                                                                                              Д.С.Лихачёв

Пояснительная записка:

Мы с вами живем на Ямальской земле, а для многих наших детей Ямал - это «Малая Родина». Неповторимый облик родной природы, легенды и сказки северных народов, их самобытность - все это, проходя через создание и чувства, становится частью человеческой судьбы. И как бы не менялось наше общество и наша жизнь, что бы в ней не происходило, необходимые человеку качества должны быть всегда: это любовь к близким, родному городу, природе и Родине.

Данный проект «Мини-музей "Ямал- мой дом в краю родном!" создан для обучающихся дошкольного возраста. Он способствует развитию познавательных компетенций у детей посредством ознакомления с истории и культурой родного края, представление об устном народном творчестве, об особенностях быта, культуры и традиции народов крайнего Севера, формированию нравственно-патриотических качеств, чувств, воспитанию уважения и любви к культуре малочисленных народов.

    Актуальность проекта: 

            На крайнем севере веками живут коренные малочисленные народы: ненцы, ханты, селькупы, манси, коми-зыряне и они прошли сложный путь исторического развития, сумев не только сохранить, но и укрепить свою этническую идентификацию и традиционную культуру. Актуальность данной темы в том, что среда обитания и традиционный образ жизни коренных малочисленных народов Севера подчеркивается на государственном уровне. Воспитание любви к родному краю, формирование интереса к истории и культурному наследию народов Севера необходимо начинать с детства. Понимание Родины у дошкольников тесно связано с конкретными представлениями о том, что им близко и дорого.

          Дошкольный возраст является благоприятным для нравственно-патриотического воспитания ребёнка, с опорой на любовь к родителям, семье, месту, где он вырос, и, безусловно, к своей малой Родине. Задача педагога дошкольной образовательной организации состоит в том, чтобы, научить чувствовать красоту родной земли, уважать и гордиться людьми, живущими на этой земле, воспитывать любовь к родным местам, ко всему, что окружает ребёнка с детства. Опора на красоту окружающего мира, культурные ценности и историю родного края – верный путь повышения качества воспитания и обучения. Таким образом, тема проекта «Мини-музей "Ямал- мой дом в краю родном!"» актуальна и несет познавательную и воспитательную функцию.

          Большое значение имеют поиск и разработка инновационных подходов к решению задач воспитание дошкольников нравственно – патриотических чувств, уважения и любви к культуре народов крайнего Севера. Так, одним из них в нашей дошкольной организации стала работа по разработке и внедрению проекта «Мини-музей "Ямал- мой дом в краю родном!"» с учётом национально-регионального компонента. 

           Гипотеза: Если в совместную образовательную деятельность педагога с детьми ввести систему мероприятий по расширению знаний детей о родном крае, культуре, быте и традициях коренных народов Севера, то это позволит значительно расширить их кругозор, пополнить знания о быте, культуре и традициях коренных народов Севера и сформировать познавательный интерес к культурному наследию народов крайнего Севера. 

Срок реализации: 2023 г.- 2024 уч. г.

Тип проекта: познавательно-игровой

Участники проекта: воспитатели, дети группы ТНР и их родители (законные представители).

Возраст детей: 5 – 7 лет

      Цель проекта: создание мини-музея для привития у детей и их родителей интереса к истории и культуре родного края, дать воспитанникам представление об устном народном творчестве, об особенностях быта, культуры, традициях КМНС.

      Задачи проекта: 

• Формировать познавательный интерес к культурному наследию народов  

крайнего Севера.

• пополнить предметно- пространственную развивающую среду используя возможности детского сада и родителей.
• активизировать партнерские отношения с родителями путем вовлечения их в образовательный процесс знакомства детей с историей родного края и его достопримечательностями.

• Воспитывать любовь и уважение к родному краю.

Предполагаемые результаты:

 - обогащенные и систематизированные знания детей об истории города и его культурных ценностях.

- Повышение компетентности педагогов и родителей по представленной проблеме.

                   -Собрать фотографии, литературу о городах Ямала, о быте, культуре и  

                     традициях народов крайнего Севера в мини музей.

   1 Этап – подготовительный

 - Изучение возможностей родителей и окружающего социума.

 -Анкетирование родителей с целью выявления семей причастных КМНС.

- Диагностика воспитанников старшего дошкольного возраста.

   2 этап- основной

- Работа с детьми и родителями: проведение занятий с детьми, использование некоторых форм организации работы с родителями

– проекты, деловые игры.

-разработка и внедрение конспектов интегрированных, комплексных, познавательных занятий.

- разработка презентаций, проектов, планов, сценариев совместной деятельности с детьми и родителями с использованием интерактивных форм работы.

- Пополнение предметно-развивающей среды в группе.

3 этап: заключительный

- выявление уровня представлений у дошкольников о родном городе, его достопримечательностях, развитии коммуникативных способностей воспитанников.

 -Организовать анкетирование родителей по изучению степени удовлетворенности

работой ДОУ по данному направлению.

План мероприятий проекта «Мини-музей "Ямал- мой дом в краю родном!"»

на 2023-2024 учебные года

«Мероприятия по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с родным городом, с бытом, культурой и традициями народов крайнего Севера на 2023-2024 учебные года

Список литературы :

• 1. «Ямальский меридиан» общественно-политический историко-культурный журнал, №2/02-2013г.
• 2. Богатеева З.А. «Аппликации по мотивам народного орнамента в детском саду», издательство «Просвещение» 1992г.
• 3. Истомин И. «Ненецкие сказки», Департамент по делам коренных малочисленных народов Севера ЯНАО, 2008г.
• 4. Красная книга Ямало-Ненецкого Автономного округа: Животные, растения, грибы/Отв.ред. Л.Н.Добринский. Екатеринбург Изд-во Урал. Ун-та 1997. 240с.: ил.
• 5. Харючи Г.П. «Традиции и инновации в культуре ненецкого этноса
• 7. Ядне Н. Н. «Я родом из тундры», Тюмень 1995г.
• 8. ЯНАО Природа Ямало- Ненецкого автономного округа Екатеринбург Издательство        уральского                университета        2006г.
• 9. Источники интернет сайтов.