Дидактическое пособие «Чемоданчик Почемучки»
учебно-методическое пособие по окружающему миру

Дидактическое пособие «Чемоданчик Почемучки»

Задачи:

1. Формировать целостную картину мира, расширять кругозор детей.

2. Развитие познавательной активности и любознательности детей.

3. Способствовать развитию творческих способностей, познавательных действий, развитию мелкой моторики рук.

Пособие предназначено для детей  с ОВЗ от 4 до 7 лет

Материал: дидактическое пособие выполнено на основе коленкорового чемодана. Внутри чемодана на крышке размещен пластиковый карман на липучке или магнитный планшет в который помещается разный дидактический материал (фото по теме «Родной город Дзержинск», иллюстрации, схемы для проведения опытов, мнемотаблица для рассказывания сказки  или дидактические игры). Содержание пособия  меняется в зависимости от цели и задачи предлагаемой  деятельности.

Наполнение контейнера (1) «Черный ящик»  

Разнообразно. Например: загадка,  головоломка, предмет (лупа, часы, магнит, песочные час, и т. п. ).  

Загадочная коробка(2) 

наполнение:

- коллекцию загадок по основной теме материала пособия;

-раздаточный индивидуальный материал в виде заданий для самостоятельной работы детей (лабиринты, раскраски, алгоритмы опытов). Задания предназначены для  использования их дома с родителями или в группе.

Свободное пространство  (3) обеспечивает сюрпризность данного пособия и его универсальность. Его наполнение находится в прямой зависимости от планируемых задач,  содержания «Черного ящика»и связано с наполнением пластикового кармана на крышке чемодана.

Варианты содержания:

*«Деревянный чемодан» -коллекция

Цель-изучение свойств предметов: магнитов, металла, камней, бумаги , различного природного материала и т.п.

    - коллекция камней

-коллекция бумаги

-коллекция ткани

-коллекция магнитов

-коллекция спилов разных пород деревьев, семян , шишек

-коллекция  разноцветного  оргстекла

-коллекция разных видов ткани предметов

- и т.д.

Обязательное условие: оставлять несколько незаполненных ёмкостей для  мотивации детей, дальнейшего самостоятельного поиска (возможности дополнить коллекцию)      

*игралочка

Наполнение

-игрушки маленького размера, игрушки настольного театра

для развертывания режиссерской игры или сказки в Театре кукол города Дзержинска.

- машинки маленького размера, игровое поле «перекресток»

* поисковичок

Пластиковый короб, наполненный бумажными комочками (произвольно разорванные, использованные приблизительно 1\6 листа  А4  скрученные в маленький шарик)

 Наполнение: бумажные комочки и другой материал (мелкие предметы из киндер сюрприза, разнообразный материал с различными свойствами: магнитики, шишки, металлические предметы, деревянная игра «Бирюльки», мелкие  животные и т. д.). Другой материал выбирается исходя из целей и задач планируемой образовательной деятельности. Комочки – результат продуктивной деятельности детей(*разорви и скрути*)

Варианты игры:

1. «Найди все деревянные предметы»

2.«Найди все красные (зеленые) предметы»

3.«Найди всё металлическое»

4.«Поищи и отыщи животных леса»

5.«Кто спрятался в глубине?»

6. «Что спряталось?»

Ребенок опускает руки в «поисковичок» и вынимает  то, что ему попадется (Например –пластмассовые цифры). Взрослый предлагает назвать все цифры, которые найдены и  выложить их  по порядку.

Далее  можно предложить поиграть в игру «Чего не стало?». Ребенок закрывает глаза, взрослый убирает одну цифру. Или игра «Что изменилось ?» поменять цифры местами.

7.«Угадай, какая цифра тебе попалась в руки»

Ребенку предлагается опустить руки в»поисковичок», найти цифру и, не доставая ее, определить, какая цифра ему попалась в руки. По такому же принципу можно провести игру «Угадай, какая геометрическая форма тебе попалась».

8.«Найди в песке нужное количество камешков» (шишек, ракушек)

Взрослый показывает ребенку цифру и просит назвать ее. Далее предлагается найти в «Поисковичке» нужное количество и объяснить, почему он нашел такое количество камешков.