Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром "Как звери готовятся к зиме" вторая младшая группа
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе: «Как звери готовятся к зиме»

Подготовила: Джембеева Д.П.

Цель:  Дать детям представления о жизни диких животных зимой. Формировать интерес к окружающему миру.

Образовательная: Познакомить и обобщить знания детей о жизни диких животных зимой; систематизировать и обогатить знание детей о природных связях;
Развивающая: развивать внимание, мышление, память, 
Воспитывающая: воспитывать бережное отношение к природе, к животным.
Материалы:  макеты дорожки, деревьев, берлоги, дупла белки; игрушки: заяц белый ,зайчиха –мама, медведь, иллюстрации белки .

Здравствуй, солнце!

Здравствуй, небо!

Здравствуй, вся моя Земля!

Мы проснулись очень рано

И приветствуем тебя!

Ход занятия: 

( Звучат звуки, как зайчик грызет морковку)

Воспитатель:- Тише дети! Вы слышите? Кто то грызет морковку. Кто же это может быть? ( в углу за стульями сидит зайчик, воспитатель обращает на него внимание)

- Смотрите дети! Это зайчонок! Какой он маленький! А какого он цвета? Какие у него уши? А как он прыгает? Покажите. Только он грустный, потому что он хочет к маме зайчихе.

-Ребята, давайте поможем зайчонку. Как вы думаете, где живет мама зайчиха? ( Ответы детей)

Конечно, мама зайчиха живет в лесу. Я предлагаю пойти в лес и помочь зайчонку найти маму.

 - А вот и тропинка лесная, которая приведет нас в лес.

Мы сейчас в поход выходим,

По тропинке в лес заходим,

Руки за спину кладем

И по бревнышку идем!

(Дети друг за другом проходят по дорожке.)

Воспитатель : - Посмотрите, ребята, мы в лесу. Какое время года сейчас? (ответы детей)

- Правильно, осень! Листья с деревьев опали, птицы улетели в теплые края, стало холодно.

( Слышен шелест листьев и фырканье ежика)

- Ой, ребята, кто же это шевелится в листве, еще и фыркает? (ответы детей)

Это ежиха с ежиком.

- Давайте ребята, познакомимся с ними. Какие они? Какого цвета? А что они делают? ( ответы детей)

- Не будем мешать ежам и пойдем дальше.

Воспитатель : -Ребята, посмотрите на дерево. Кто там сидит на ветке? (Белочка) Посмотрите, какого цвета у белочки шубка?(ответы детей)

Правильно, белочка готовиться к зиме, чтобы непроголодаться зимой она делает запасы. А что собирает на зиму белочка? ( шишки, орехи, грибы)

- Молодцы ребята! Вот и познакомились мы с белочкой , и теперь мы отправимся дальше на поиски мамы зайчонка.

Воспитатель : -Ребята, посмотрите! Чья это берлога ? как вы думаете?

Дети: медведь.

Воспитатель: -Правильно, это берлога медведя. Он  уже лег спать.

-Ребята, как вы думаете, зачем медведь на зиму ложиться спать? (ответы детей)

- Зимой медведю нечего есть. Под снегом спрячется трава, сладкие корешки, ягод тоже не будет. Мишка будет спать до весны. Снег укроет его берлогу, и она превратится в теплый уютный домик. А когда начнет таять снег, медведь проснется и пойдет искать себе еду.

Воспитатель: -Ребята, а кто знает про медведя стихотворение?( ответы детей)

Воспитатель: -Молодцы ребята!  Не будем мешать медведю и пойдем дальше искать зайчиху.

- Ребята, а кто еще живет в лесу?

Дети: волк, лиса

- Ребята как вы думаете, как зимует лиса ?

Ответы детей.

-А волк?

Воспитатель: - Правильно, ребята, эти животные не впадают в спячку, они под снегом добывают себе различных грызунов и ими питаются.

- Посмотрите ребята, это же мама зайчонка зайчиха. Мы нашли маму зайчонка! Какие вы молодцы, я думаю , что мама зайчиха очень вам благодарна. Ребята, а какая мама зайчонка? Какая у нее шубка?

- Правильно, но скоро они сменять шубку.  Летом у зайцев мех серый, а зимой белый, чтобы их не видно было на снегу. А едят зайцы зимой кору деревьев.

Ребята, давайте сделаем подарок нашим зайцам. Подарим им корзину вкусной морковки. Но для этого нам надо, отыскать морковку среди других овощей.

Игра : «Найди морковку»

Воспитатель: - Нам пора прощаться с зайчонком и зайчихой  и возвращаться в детский сад.

(зайчиха и зайчонок прощаются с ребятами)

По той же тропинке пойдем и в детский сад придем.

-Ну вот мы в садик вернулись. Садитесь дети на стулья. Понравилось вам в лесу? Кого вы там видели? Что звери делали в лесу? Как они готовились к зиме? ( выслушивают ответы детей)