Конспект занятия по ознакомлению с окружающим тема: "Братья наши меньшие" 2 младшая группа
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

                           Ребенок и общество.

                ТЕМА ЗАНЯТИЯ: «БРАТЬЯ НАШИ МЕНЬШИЕ»

ЦЕЛЬ: воспитывать интерес и заботливое отношение к природе, эмоциональную отзыв-чивость и гуманные чувства, формировать культуру общения, закреплять знания детей о многообразии птиц, развивать внимание, память, учить придумывать ответы, основыва-ясь на собственном опыте, способствовать формированию у детей потребности общения с окружающим миром, ответственности за «братьев наших меньших»

МАТЕРИАЛ: картинки – птицы у кормушки, в лесу, во дворе дома; картинки с изображением домашних, диких и перелетных птиц; картинки с изображением леса, усадьбы, озера;  разукрашки с изображением птиц.

                                     ХОД ЗАНЯТИЯ:

    Предлагаю детям рассмотреть картинку с изображением птиц у кормушки.

-Кто изображен на картинке? (птицы) какие? (описываем их, есть клюв, крылья. Лапы, цвет оперенья и т.д.,  называем) Дети закрывают глазки, меняю картинку, открывают глазки, что изменилось?  Показываю другую картинку с изображением птиц в лесу (какие птицы, описать, назвать) Как одним словом можно назвать всех этих птиц? (дикие, живут далеко от людей) , снова закрывают глазки, меняю картинку, открывают глаза, показываю картинку с домашними птицами (описываем, называем, уточняем, что это домашние птицы, живут у людей)

 Дети, что умеют делать птички? (ответы детей, правильно, летать, ходить, прыгать, клевать) Предлагаю поиграть (называю птицу, а дети должны ей подражать, например, воробей – дети прыгают, чирикают, орел – летают с широко расставленными руками, утка – ходят перекачиваясь с ноги на ногу, говорят кря-кря-кря, и т.д., подсказываю движения)

     Дети, правда птицы очень красивые? Их нельзя обижать, о них надо заботиться, вешать кормушки, они полезные или нет? (варианты ответов детей, обобщаю и рассказываю о пользе птиц – совы поедают мышей, чтоб те не грызли урожай в поле, куры, утки несут яйца, дятел лечит деревья, поедая жучков под корой  и т.д.)

   А сейчас давайте поиграем, я вам раздам картинки с изображением птиц, а здесь у меня разные домики нарисованы – лес, усадьба, озеро, вы будете раскладывать изображения под нужной картинкой и объяснять почему вы выбрали для птички такой домик (перелетные у озера, домашние – усадьба, дикие – лес).

В конце занятия предлагаю детям разукрасить птиц на картинках, дети продолжают играть самостоятельно.