Методическая разработка по реализации проекта по патриотическому воспитанию "Я люблю тебя город Иваново" для детей подготовительной группы
учебно-методический материал по окружающему миру (подготовительная группа)
Актуальность:
Каждый человек имеет свою малую Родину. Это то место, где человек родился и вырос. Для формирования у детей основ гражданской культуры, социально - нравственного развития личности, необходимо получение детьми знаний об их родном городе.
Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать у ребёнка уважительное отношение к малой Родине. Детские воспоминания самые яркие и волнительные. Чем больше ребёнок с детства будет знать о родных местах, родном городе, тем ближе и роднее будет становиться ему Родина, Россия.
Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма. Раздвигая горизонты познаваемого детьми, мы зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к Родине.
Тип проекта: информационно-творческий.
Длительность: долгосрочный с сентября по май месяц.
Цель: дать детям знания о родном городе; развивать чувство гордости за свой город; желание сохранить его чистым и красивым; развивать богатство духовного мира культурного наследия родной Ивановской земли.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 46.2 КБ |
Предварительный просмотр:
МБДОУ ДЕТСКИЙ САД № 8 «ОСМИНОЖКИ» ГОРОДА КОХМА |
Я люблю тебя город Иваново |
Организация проектной деятельности |
Подготовила воспитатель: Сафронова Мария Владимировна высшая квалификационная категория |
Актуальность:
Каждый человек имеет свою малую Родину. Это то место, где человек родился и вырос. Для формирования у детей основ гражданской культуры, социально - нравственного развития личности, необходимо получение детьми знаний об их родном городе.
Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать у ребёнка уважительное отношение к малой Родине. Детские воспоминания самые яркие и волнительные. Чем больше ребёнок с детства будет знать о родных местах, родном городе, тем ближе и роднее будет становиться ему Родина, Россия.
Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма. Раздвигая горизонты познаваемого детьми, мы зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к Родине.
Тип проекта: информационно-творческий.
Длительность: долгосрочный с сентября по май месяц.
Цель: дать детям знания о родном городе; развивать чувство гордости за свой город; желание сохранить его чистым и красивым; развивать богатство духовного мира культурного наследия родной Ивановской земли.
Задачи приоритетной образовательной области:
- расширять представления о родном крае, городе, районе;
- знакомить детей с местоположением, достопримечательностями, культурой и традициями города;
- формировать любовь к родному городу и интерес к его прошлому и настоящему;
- развивать эмоционально-ценностное отношение к семье, дому, улице, краю;
- развивать бережное отношение к городу (достопримечательностям, культуре, природе);
- формировать умение ориентироваться в ближнем природном и культурном окружении и отражать это в своей деятельности;
- создавать эмоциональное настроение, оставить яркие впечатления от рассказов и бесед, экскурсий и прогулок;
- стимулировать поисковую деятельность в процессе сбора информации по теме.
- сохранять в каждой семье память о солдатах ВОВ, через участие в акции «Бессмертный полк», через рассказы родных об участниках в ВОВ
Задачи ОО в интеграции:
Познавательное развитие:
- формировать любознательность и познавательную мотивацию;
- формировать познавательные действия, о малой родине и Отечестве (краеведческий музей имени Д.Г. Бурылина, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках)
Художественно-эстетическое развитие:
- развивать эстетическое восприятие природы и произведений народного искусства, эмоциональной отзывчивости, художественно-эстетических способностей детей;
- развивать предпосылки ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного);
- стимулировать сопереживание персонажам художественных произведений.
Социально-коммуникативное развитие:
- пробудить в детях чувство любви к родному городу, своему краю, уважение к его обычаям и традициям;
- формировать экологическую культуру у детей и их родителей;
- формировать уважительное отношение и чувство принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в организации;
- формировать позитивные установки к различным видам труда и творчества;
- формировать основы безопасного поведения в быту, социуме, природе.
Физическое развитие:
- развивать умение овладеть подвижными народными играми с правилами;
- развивать физические качества: быстроту, ловкость, координацию движений.
Речевое развитие:
- обогащать активный словарь;
- развивать связную, грамматически правильную диалогическую и монологическую речь;
- знакомить с детской художественной литературой поэтов и писателей родного края;
- знакомить с краеведческой литературой, развивать понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;
- развивать нравственное воспитание дошкольников: доброго, заботливого отношения к себе, людям, своему городу и стране;
- формировать гражданскую позицию.
Предпосылки учебной деятельности:
Регулятивные:
- умеют составлять план решения проблемы;
- умеют преодолевать трудности;
- соотносят результат своей деятельности с поставленной целью.
Коммуникативные:
- могут высказывать свою точку зрения в ситуации общения;
- умеют договариваться со сверстниками, относиться уважительно друг к другу;
- достаточно хорошо владеют устной речью;
- активно участвуют в совместных играх со сверстниками;
- умеют договариваться, учитывать интересы других;
- используют речь для выражения своих мыслей.
Познавательные:
- сформирована положительная установка по отношению к родному Ивановскому краю;
- могут отбирать источники информации;
- проявляют любознательность, заинтересованность в получении результата;
- используют полученную информацию для передачи другим.
Личностные:
- проявляют целеустремленность и настойчивость в достижении цели;
- проявляют инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности;
- сформирована положительная мотивация на дальнейшую деятельность.
Оборудование для педагога: развивающая среда, плакаты, ноутбук, интерактивная доска, книги, альбомы, сюжетные картинки, наглядно-дидактический материал, CD диски "Гимн РФ", песня "Моя Россия".
Оборудование для детей: дид. игры, трудовой инвентарь, атрибуты для рисования, атрибуты для аппликации, фильмоскоп с диапозитивами по теме, книги, альбомы, сюжетные картинки.
План реализации проекта
Работа была спланирована в следующих формах: занятия (с использованием мультимедийных презентаций), беседы, экскурсии, выставки, презентации, тематические праздники и развлечения с детьми старшего дошкольного возраста.
На первом этапе работы: составляли план деятельности, осуществляли подборку литературного и музыкального материала, цикл бесед по теме проекта.
На втором этапе: приступили к реализации данного проекта, через различные виды деятельности.
На третьем этапе: представили презентацию проекта «Где мы были, Вам покажем».
Проделанная работа помогла пробудить интерес детей к родному городу. Ребята узнали много нового и о своем городе, побывали в интересных местах, встретились с интересными людьми. Сплоченные общей идеей, дети стали более отзывчивыми и доброжелательными.
Этапы работы над проектом:
1 этап – подготовительный.
воспитатель интересуется у детей принесших открытки с видами города Иваново. (Что на них изображено? Где бы они хотели побывать? В каких местах они были с родителями?)
дети включаются в работу, осознают проблему;
2 этап – определение объектов обсуждения
определение темы проекта;
формулировка цели и задач;
обсуждение и составление плана деятельности по реализации проекта;
сотрудничество с родителями;
подбор литературных произведений;
подбор музыкальных произведений;
подготовка цикла бесед и занятий с дошкольниками о родном городе;
подбор дидактического материала для мультимедийных презентаций.
реализации данного проекта, через организацию различных видов деятельности детей и взрослых.
3 этап призван:
наглядно продемонстрировать единение и атмосферу патриотической причастности всех участников проекта к главному празднику в жизни каждого гражданина России.
Включает:
- Составление альбома «Где мы были, вам покажем».
- Изготовление макета «Улицы моего района».
- Выставку рисунков на тему «Любимый город Иваново».
- Презентацию проекта.
Планирование работы по реализации проекта
Месяц | Тема | Совместная деятельность с детьми | Самостоятельная деятельность детей |
Сентябрь | Здравствуй, любимый город. | Экскурсия по близлежащим к д/саду улицам. НОД «Символика города Иванова». Образовательная деятельность в библиотеке «Историческое путешествие в Иваново-Вознесенск». Беседа «Расскажу, где я живу». Целевая прогулка к перекрёстку. Рисование «Улицы моего города» | Самостоятельное отображение в рисунках улиц, домов родного города. Рассматривание альбома, открыток «Иваново». Макет дороги для игр на закрепление ПДД. Подвижные игры: «Стоп», «Красный, желтый, зеленый», «Светофор». |
Октябрь | Природа родного края. | Целевая прогулка за дарами леса. Выставка работ из природного материала «Дары осени». НОД по ручному труду «Символ России - береза». НОД лепка «Берёзовая роща». Презентация «Растения Красной книги». | Наблюдение за изменениями природы, за деревьями, кустарниками на территории д/с. Изготовление поделок «Чудеса природы» с родителями. Рассматривание карты «Природа Ивановского края», пособия «Люби и знай свой край». Дидактическая игра: «Деревья и кустарники», «С какого дерева лист». Раскрашивание раскрасок. Сбор семян цветов. |
Ноябрь | Истоки малой Родины | Экскурсия в выставочный зал народного творчества: «Мастера золотые руки». Презентация «Загадочная Хохлома». Образовательная деятельность в библиотеке. Знакомство с выставкой-инсталляцией «Русская изба-родная старина». Презентация «В гостях у деда Краеведа». НОД рисование «Матрешка из хохломы» НОД лепка «Игрушки из глины». | Рассматривание альбома «Изделия народных мастеров». Помощь в организации выставки «Изделия народных промыслов». Подвижные игры «Ручеек», «Заря-Заряница». Изобразительная деятельность в уголке творчества. |
Декабрь-январь- | Интересные люди нашего города | Выставка работ мастерицы Людмилы Гусевой «Лоскутная фантазия» Встреча с ивановским писателем Игорем Жуковым. НОД рисование «Иллюстрации к стихам». Посещение выставки ивановского скульптора Волкова «Жизнь и железо» в Центральной городской детской библиотеке. | Рассматривание книг Ивановских писателей в книжном уголке. Заучивание стихов И. Жукова. Посещение парка скульптур Владимира Волкова в парке им. Степанова с родителями. Подвижная игра: «Замри», «Море волнуется раз». Ручной труд сделаем книжки-малышки для детей младшей группы. |
Февраль | Иваново - ситцевый край | Знакомство с историей Иваново-Вознесенска с использованием ИКТ. Экскурсия в музей ивановского ситца. Беседа «Откуда появляется узор на ткани». Посещение выставки кукол «Куклы из ситца». НОД «Символ Ивановского края». | Создание альбома «Ивановские ткани». Рассматривание книги «Сокровища музеев земли Ивановской». Подвижные игры «Ключи», «Золотые ворота». Д/игры: «Одень куклу Катю», «Наряд для куклы». |
Март-апрель | Животные и птицы нашего края. | Экскурсия в Ивановский зоопарк. Наблюдение за птицами на прогулке. Участие в конкурсе «Покормите птиц». Посещение экспозиции «Природные зоны» в Ивановском музее промышленности и искусства. Аппликация или рисование «Мы кормушку смастерили». НОД «Животные и птицы Красной книги Ивановской области». Лепка «Животные нашего зоопарка». | Подкормка птиц на участке детского сада. Изготовление с родителями эко кормушек и птичьих столовых, скворечников. Дидактическая игра: «Зоопарк», «Кто, где живет?», «Зоологическое лото», «Мир животных», «Узнай птицу». Подвижные игры: «Совушка», «Охотники и звери», «Перелет птиц». |
Май | Памятники и монументы Иванова. | Обзорная экскурсия по городу Иваново с посещением памятников и необычных архитектурных строений: Памятник Георгию Победоносцу, Борцам революции, Сергею Есенину, А.С. Пушкину, Фрунзе; Мемориальный комплекс Красная Талка; Дом корабль, дом подкова. Поющий фантан. Возложение цветов к вечному огню у мемориала труженикам фронта и тыла. | Составление книги Памяти. Творческая мастерская родителей и детей: «Этот славный День Победы!» Разучивание стихов ко дню Победы. Участие в демонстрации «1 МАЯ!» Участие в акции «Бессмертный полк» 9 мая 2016г. (шествие по Шереметьевскому проспекту). |
4 этап:
Включает в себя продукты проектной деятельности:
- Составление альбома «Где мы были, вам покажем».
- Изготовление макета «Улицы моего микрорайона».
- Выставка рисунков на тему «Любимый город Иваново».
- Презентация проекта.
Источники информации:
- Пчелинцева Е. В. Программа нравственно-эстетичского воспитания и развития детей дошкольного возраста «Неприходящие ценности «малой Родины».
- Воловенская Е. В., Дмитриев М. Сокровища «русского Манчестера» //Вокруг света. 2003. № 11. С. 56-68: ил.; То же {Электронный ресурс}. – URL: http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/607/
- Дмитриев М., Воловенская С. Пейзаж с фабрикой //Региональный альбом. 2007. №2.
- Иваново-Вознесенск. История в открытках /Автор текста В. И. Барсуков. Иваново, 2008.
- Иваново: город и люди: фотоальбом / Сост. С. Насонов. Иваново, 2008.
- Иваново. Мой город / Фотороман В. Боровкова. Иваново, 2007.
- Каган Ф. Властелины «кольца». Ивановская одласть и «Золотое кольцо России» // Наша Родина – Иваново-Вознесенск, 2008. Специальный выпуск.
- Ю.Ф. Глебов, Т.Н. Лешуков. Иваново путеводитель. Кн. изд-во, 1981.
- Издательство «Ивановский государственный университет» Путешествие по Губернии Памятные места историко-культурного наследия Ивановской области.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/15/picture-436939-1397588211.jpg)
методическая разработка конспект непосредственно образовательной деятельности по коммуникативному развитию "Домашние жизни" для детей подготовительной группы.
Цель: Обобщить и систематизировать у детей знание и представление о домашних животных. Задачи: - Совершенствовать грамматический строй речи, ...
Методическая разработка по физическому развитию. На тему: «Путешествие по тропинкам здоровья» для детей подготовительной группы.
Цель: Закреплять у детей представление о значимости органов чувств для жизнедеятельности человека....
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/02/picture-615942-1427969547.jpg)
методическая разработка сценария драматизации "Герои русских народных сказок в современном мире" для детей подготовительной группы
Данный сценарий предназначен для педагогов дополнительного образования по театрализованной деятельности, воспитателей, музыкальных руководителей, учителей начальных классов. Данный спектакль можно исп...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/15/picture-378481-1389792737.jpg)
Паспорт проекта по патриотическому воспитанию «Сызрань - славный город» для детей средней группы
ТИП ПРОЕКТА: ИНФОРМАЦИОННО - ТВОРЧЕСКИЙ, КРАТКОСРОЧНЫЙ, СЕМЕЙНО-ГРУППОВОЙ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/15/picture-671551-1447607646.jpg)
Методическая разработка по развитию речи, восприятия, внимания, памяти,мышления, зрительно-моторной координации детей подготовительной группы с ОНР на материале лексической темы "Игрушки"
Методическая разработка по развитию речи, восприятия, внимания, памяти,мышления, зрительно-моторной координации детей подготовительной группы с ОНР на материале лексической темы "Игрушки". Может быть ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/08/picture-169956-1357649616.jpg)
Методическая разработка. Сценарий тематического дня в д/с "Хлеб всему голова", для детей подготовительной группы "Откуда хлеб пришёл?"
Формирование у детей первичных представлений о людях и объектах окружающего мира. Уточнять и расширять знания детей о труде людей, выращивающих хлеб, об уборке урожая....
![](/sites/default/files/pictures/2023/06/15/picture-1243478-1686821988.jpg)
Методическая разработка Квест – игра по нравственно-патриотическому воспитанию Тема: «Родина моя - Россия» в подготовительной группе
Квест – игра по нравственно-патриотическому воспитанию в подготовительной группе...