Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию во второй младшей группе "Профессии"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД

во второй младшей группе

на тему: «Профессии»

Цель: Закрепить знания детей о профессиях людей.

Задачи:

- упражнять детей в назывании и различии профессий;

- совершенствовать умение детей понимать и отвечать на вопросы воспитателя;

- развивать речь, память, внимание.

- вызывать интерес к труду взрослых;

- воспитывать у детей уважение к труду взрослых.

Предварительная работа:

1. Беседы о профессиях, рассматривание картинок по теме;
2. Беседа о профессии родителей;
3. Беседа  «Кем я буду, когда выросту?»;
4. Чтение стихотворений: Б. Заходер «Повара», Стихи для самых маленьких «О профессиях»,
5. Чтение художественной литературы: В. Маяковский «Кем быть?», Д. Родари «Чем пахнут ремёсла? Какого цвета ремёсла?»;
6. Загадывание загадок.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл!

Это же Незнайка! Давайте поздороваемся с ним! (дети здороваются с гостем)

Незнайка: Здравствуйте ребята!

Воспитатель: Незнайка нам принес конверт с картинками, давайте мы его откроем и отгадаем загадки, чтобы узнать, кто на них изображен.

(Воспитатель загадывает детям загадки и показывает картинку)

Варит, жарит, солит, тушит
Месит, режет, лепит, сушит…
У плиты его работа.
Пищи слушает он говор.
Проливает много пота
У горячей печки… (Повар)

Кто же сделает прическу

Феном, щеткой и расческой

Пышно локоны завьет,

Челку щеткою взобьет

Все в его руках горит

Кто изменит внешний вид? (парикмахер)

Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь —

Как лечиться, знает... (врач)

Правила движения

Знает без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит... (шофер)

Воспитатель: Это все название профессий. Ребята, а Незнайка не знает, чем занимаются люди этих профессий. Давайте вместе ему расскажем.

Воспитатель: посмотрите внимательно на картинку. На ней изображен повар, а что делает повар?

Дети: Варит суп (горячий), компот (вкусный, сладкий); жарит котлеты (рыбные или мясные, яичницу; запекает запеканки (творожные, рыбные); делает салаты; печёт пироги (ароматные).

Воспитатель:  Молодцы, ребята!

Воспитатель:  А в нашем детском саду есть повара? Давайте вспомним, как их зовут?

А теперь, давайте посмотрим на следующую картинку. Кто на ней изображён?

Дети: Парикмахер.

-Коля, кто это изображён? 

 - Давайте вместе скажем, что это парикмахер.

Все: Парикмахер.

Воспитатель: Что делает парикмахер?

Дети: Стрижёт волосы, красит волосы; делает красивые причёски.

Воспитатель: Молодцы, ребята

Давайте посмотрим на следующую картинку. Кто на ней изображён?

Дети: Врач

Воспитатель: Что врач делает?

Дети: Лечит больных, измеряет температуру, делает укол, слушает сердечко, выписывает лекарство.

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Воспитатель: Давайте посмотрим, а на этой картинке кто изображен?

Дети: Водитель, шофер.

Воспитатель: Правильно!

Воспитатель: Что делает шофер?

Дети: Возит пассажиров, развозит продукты и тд.

Воспитатель: Молодцы! Теперь Незнайка тоже будет знать больше о этих профессиях. А сейчас давайте поиграем.

Игра «Кому что нужно»

Воспитатель: давайте, посмотрим на картинки с предметами и назовем людям, каких профессий они необходимы. 

Воспитатель: молодцы, справились.

- Кто сегодня приходил к нам в гости?

- О чем мы сегодня говорили?

- Какие вы профессии запомнили?

- Что вам понравилось?

Вывод: Все профессии нужны, все профессии важны.