Проект по экологическому воспитанию «Земля – наш дом!»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Подготовила:                                                                                        воспитатель  ВКК

Васильева Ирина Игоревна                                              

Форма организационной деятельности

Тема

Цель

Ответственный

Декабрь

Беседа

«Птицы – наши друзья!», «Птицы нашего края»

Формирование экологических знаний о птицах нашего края и ответственного, бережного отношения к ним.

Воспитатель

Познавательное занятие

«Птицы наши соседи»

Закрепить знания детей о птицах, которые живут рядом с нами, о птицах, которые занесены в Красную книгу.

Воспитатель

Дидактические и подвижные игры

«Прилетели птички», «Какая птица лишняя», «Найди перелётных и зимующих птиц», «Узнай птицу по силуэту», «В мире птиц».

Упражнять в узнавании зимующих птиц по внешнему виду; уточнить понятие «перелётные птицы», вспомнить их названия, уметь различать с зимующими птиц, развивать внимание, память.

Воспитатель

Просмотр презентаций

«Птицы зимующие и перелетные»

Закрепить ранее полученные знания о зимующих и перелетных птицах, их образе жизни, повадках, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

Воспитатель

Акция

«Скворечник – домик для птиц»

Воспитывать желание проявлять заботу о птицах.

Воспитатель

Родители

Чтение художественной литературы

О птицах (зимующих и перелетных)

Сухомлинского «О чем плачет синичка», Е. Ильина «Синица», С.Я. Маршак «Где обедал воробей?»,

А. Яшина «Покормите птиц зимой» с обсуждением, пословиц и поговорок, загадок о птицах.

Формировать у детей интерес к литературе, приучать вниманию, слушать литературные произведения; обогащать жизненный опыт и словарный запас детей.

Воспитатель

Нетрадиционная техника рисования «Рисование ладошками»

«Синичка»

Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования; развивать творческое воображение, мелкую моторику и координацию движения рук.

Воспитатель

Январь

Беседа

«Мир растений»

Формирование знаний у детей о растительном мире.

Воспитатель

НОД

«Берегите природу»

Формировать у детей умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения; воспитывать интерес к природе и проблеме ее охраны; воспитывать гуманное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом.

Воспитатель

Исследовательско-практическая деятельность

«Огород на подоконнике»

Формировать практические умения вести наблюдения за ростом растений, обобщать представления детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений; формировать экологическую культуру, осознанного и бережного отношения к природе.

Воспитатель

Чтение художественной литературы

Литературные произведения о растениях, овощах, фруктах.

Экологические сказки о мусоре.

Формировать у детей интерес к литературе, приучать вниманию, слушать литературные произведения; обогащать жизненный опыт и словарный запас детей.

Воспитатель

Развлечение для детей

«Спор овощей и фруктов»

Закрепить названия овощей и фруктов и подтвердить пользу каждого; получить заряд отличного настроения.

Музыкальный руководитель, воспитатель, родители

Аппликация

«Подснежник»

Закреплять ранее полученные навыки работы с бумагой, клеем, ножницами; развивать творческое воображение для создания объемной аппликации.

Воспитатель

Февраль

Беседа

«Красная Книга»

Расширить представления детей об охране растительного и животного мира, взаимосвязи природы и человека.

Воспитатель

Дидактические игры

«Чей хвост, чья голова»;

«Двуногие - четвероногие»;

«Пятнистые - полосатые»;

«Кто где живет и чем питается» и др.

Расширять и уточнять знания детей о диких животных; развивать мышление, память, внимание, познавательную активность; воспитывать доброжелательность, умение играть сообща.

Воспитатель

Просмотр презентаций

«Кто и как готовится к зиме» (дикие животные)

«Домашние животные и их детеныши»

Дать детям более полные представления о диких животных и особенностях их приспособления к окружающей среде; расширять и систематизировать знания о домашних птицах, домашних животных.

Воспитатель

Чтение экологических сказок

«Кто землю украшает?», «Маша и Медведи», «Всё живое нуждается в воде», «Война грибов».

Формировать экологическое мышление; развивать чувства ответственности по сохранению окружающей среды.

Воспитатель

Экологическая викторина

«Знатоки природы»

Закрепить знания детей о живой природе; развивать умение работать в коллективе, оказывать друг другу помощь; воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

Воспитатель

Чтение художественной литературы

Про животных

Формировать у детей интерес к литературе, приучать вниманию, слушать литературные произведения; обогащать жизненный опыт и словарный запас детей.

Воспитатель

Март

Урок

«Всемирный день Земли»

Познакомить детей с планетой Земля, глобусом: помочь детям выполнить посильные «добрые дела»; воспитание экологической культуры; бережного, заботливого отношения к природе.

Воспитатель

Аппликация

«Земля в твоих руках»

Формировать у детей чувства бережного, ответственного отношения к природе;

продолжать закреплять умения работы с бумагой и ножницами; воспитывать желание сохранять планету чистой.

Воспитатель

Акция по изготовлению макетов

«Бережное отношение к природе, обращение с отходами, сортировка мусора»

Формировать представления детей о разнообразных видах деятельности по защите природы и ответственности по сохранению окружающей среды; ознакомить детей как правильно утилизировать и перерабатывать мусор.

Воспитатель

Выставка поделок из бросового материала

«Чудеса из мусорной корзины»

Развивать творческую инициативу и образное мышление воспитанников через совместное творчество детей и родителей.

Воспитатель, родители

Прогулка с трудовой деятельностью

«Мы – друзья природы!»

Раскидать снег, убрать мусор, формировать интерес к результату своего труда.

Воспитатель

Беседа

«Волшебная страна Насекомия»

Развивать представление детей о многообразии насекомых, их классификации, приспособляемости к условиям жизни.

Воспитатель

Коллективная аппликация

«Бабочки на лугу»

Продолжать учить создавать сюжетные изображения: развивать чувство композиции; поощрять применение приема наклеивания изображений; продолжать развивать чувство цвета, колорита, композиции, творчество.

Воспитатель

Дидактические игры

«Путешествие на луг»;

«Поиск муравейника»;

«Напоминающие знаки» и др.

Развивать внимательность, умение распознавать звуки насекомых; уточнить знания о жилище муравья, способах охраны муравейников; закреплять и расширять знания детей о культуре поведения в природе; воспитывать любовь к природе, желание ее беречь.

Воспитатель

Игра-драматизация по сказке В. Бианки

«Как муравьишка домой спешил»

Закрепить знания детей о содержании сказки, развивать артистические способности детей, речь.

Воспитатель

Пантомима по стихотворению З. Александровой 

«Муравей»

Развивать артистические способности детей, умение использовать пантомимику в создании выразительного образа муравья.

Воспитатель

НОД Познавательное занятие

«Мир насекомых»

Обобщить знания детей о насекомых: строение, среда обитания, размножение, способы защиты; учить понимать противоречивость окружающего мира и пытаться разрешить возникающие проблемы;

воспитывать интерес к насекомым, бережное отношение к ним.

Воспитатель

Выставка костюмов из бросового материала

«Костюмы из бросового материала»

Привлечение внимания детей и их родителей, педагогов к экологическим проблемам; формирование экологического мышления; развитие совместного творчества детей и родителей.

Воспитатель, родители

Театр на большом экране спектакль по экологии

«Четыре стихии»

Формировать у детей экологическое сознание и культуру природопользования;

расширять театральный опыт, литературную речь, мимику, жесты;

воспитывать чувство добра, справедливости, сопереживания всему живому.

Актеры театра

Акция нашего округа

«Час Земли»

Формировать в детях неравнодушное отношение к будущему планеты.

Воспитатель, родители