Конспект открытого мероприятия НОД по художественно-эстетическому развитию (знакомство с искусством) в I младшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Примечание

Вводная часть (мотивация)

- Здравствуйте ребята.

- Как вы думаете, кто я, как меня зовут?                                                                                                                                                              -Да, я сегодня буду Матрешкой.

-Давайте встанем в круг, и  вместе поиграем в матрешек.

«Мы веселые матрешки

На ногах у нас сапожки.

В сарафанах наших пестрых.

Мы похоже словно сестры" 

Матрешка

Дети хлопают.

Топают ножками.

Сложит ладошки вместе.

Переплетение пальцев

Звучит  русская народная музыка. Воспитатель входит  в костюме матрешки.                                                                                                

Под музыку Веселая матрешка. 

Основная часть

- Ребята, когда я сегодня шла в детский сад увидела чудо чудное: сундучок красивый.                                                               - Хотите узнать, что там? Открываю… Ой посмотрите,  кто это у нас здесь? - Да ребята, это матрешка. Давайте вместе скажем МАТРЕШКА.- Давайте вместе рассмотрим МАТРЕШКУ.- Какого цвета  сарафан?                                                                                      А что нарисовано на сарафане? - А платочек, какого цвета?                                                                                                                                      - Ой ребята наша матрешка, что то тяжелая. Хотите подержать? - У нашей матрешки есть секрет. Давайте с вами посмотрим, кто же спрятался в нашей матрешке. «Как в большой-большой матрешке,                                                        Есть поменьше, на немножко,                                                                                  Ну, а в ней - еще немножко, Ну а в ней - матрешка-крошка,                                                                                                  Ну а в крошке – никого»                                                                                                                 -         Давайте расставим матрешек по размеру, от большой до самой маленькой.                                                   - Какая самая большая? Марк Покажи и т.д.                                                                                                                – Ребята, матрешек у нас много или мало?                                                    - Покажи самую большую матрешку?                                                             - Покажи самую маленькую.                                                                 2. А сейчас давайте повеселим наших матрешек и станцуем им.

3.Ребята, а сейчас давайте украсим сарафаны для наших матрешек.                                                                                    Мы с вами будем рисовать не кисточками, а бумагой.                                                                   Матрешки любят разноцветные сарафаны. Посмотрите, как буду рисовать я. Опускаем бумажную заготовку в краску, и прикладываем на сарафан.                                                     Делать это аккуратно и не капаем на стол и не пачкаем руки после окончание работы положит бумажную заготовку на салфетку.                                         Вытираем руки салфеткой. Выбираем цвет и тоже начинаем рисовать.

- Ой, какие молодцы. Какие красивые сарафаны получились.

 А сейчас сюрприз…     Давайте их разместим на доске.                          

Дети садятся на стульчики полукругом.

Дети отвечают

Дети рассматривают матрешку

да

Дети расставляют все матрешки. Повторяют речь взрослого

Дети проходят рисовать

Показ воспитателя. Воспитатель проговаривает что делает.

Дети показывают свои сарафаны

Подношу к каждому ребенку матрешку попробовать тяжесть игрушки

Открываю по очереди матрешку

Звучит народная музыка.

Танец «Мы матрешки вот такие крошки»                                                                                                                                                

Перед детьми матрешки

Воспитатель снимает заготовки, перед детьми матрешка

Заключительная часть (рефлексия)

-Ребята кого мы сегодня рассматривали и рисовали?                                                        - Матрешки какие у нас?

- А мне, самой большой матрешке пора возвращаться к своим малышам. Скоро вернусь.

разноцветные, большие и маленькие