Эксперименты с водой и льдом в старшей группе
опыты и эксперименты по окружающему миру (старшая группа)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.91 КБ |
Предварительный просмотр:
Опыты со снегом и льдом в старшей группе
Цель. Продолжать обобщение знаний детей о воде.
Задачи:
образовательные: расширить представления детей о свойствах воды;
развивающие:
– развивать мышление, внимание, память, умение анализировать и наблюдать;
– развивать навыки проведения лабораторных опытов, любознательность;
речевые:
– развивать связную речь;
– обогатить словарь детей: испарение, круговорот воды в природе.
Методические приемы: организационный момент, игровая ситуация, беседа-диалог, рассматривание иллюстраций, беседа, экспериментирование, создание проблемной ситуации, физкультминутка, анализ, подведение итогов.
Ход занятия
Воспитатель. Здравствуйте, дети! Мы с вами вновь превратимся в ученых и будем проводить исследования – опыты, но теперь уже не с водой, а со снегом и льдом.
А сейчас я расскажу вам сказку о путешествии капельки. (Показывает рисунок Капельки, сидящей на тучке.)
«Жила-была капелька. Как-то сидела она на тучке со своими подружками, но вдруг сверкнула молния и ударил гром. Капелька испугалась и, спрыгнув с тучки, полетела вниз вместе с другими капельками. Упав на землю, они образовали лужу. Теперь капелька со своими подружками стала купаться и веселиться в ручейке…».
Воспитатель. В каком состоянии находится капелька сейчас?
Дети. В жидком.
Воспитатель (продолжает рассказ). «После того, как капелька оказалась на земле, не долго ей пришлось играть в луже. На улице стало холодать, лужа постепенно замерзла — и капелька превратилась в льдинку. Ее подружки нарядились в красивые платьишки и падали на землю уже снежинками. Скучно стало капельке, когда лужа замерзла, ведь она теперь не могла двигаться».
Воспитатель. Ребята, а когда вода замерзает, в какое время года? А почему вода замерзает зимой? (Ответы детей.) А нам с вами скучно зимой, когда замерзают лужи, реки и на них образуется лед, и когда выпадает много снега? (Выслушиваются ответы.)
Воспитатель. А в каком состоянии находится капелька сейчас?
Дети. В твердом.
Воспитатель. Правильно. А сейчас мы с вами проведем опыты и определим, какими свойствами обладает вода в виде льда и снега. Я приготовила для вас две емкости: в одной из них снег, а в другой – лед.
1-й опыт. Определение цвета снега и льда.
– Какого цвета снег? (Белый, когда он чистый.)
– Какого цвета лед? (Бесцветный.)
2-й опыт. Определение прозрачности снега и льда.
Воспитатель. Я положу под кусок льда и комочек снега цветную картинку. Давайте сравним, где видно картинку, а где нет.
Дети. Под снегом не видно, значит снег непрозрачный. Подо льдом видно картинку, это говорит о его прозрачности.
3-й опыт. Определение формы снега и льда.
(Напомнить детям, что накануне разливали воду в формочки и эти формочки положили в холодильник. Достать из холодильника формочки и показать детям.)
Воспитатель. Посмотрите, имеет ли форму лед? И если имеет, то какую?
Дети. Ту, в каком сосуде или в какой форме замерзает.
Воспитатель. А снег? Посмотрите, я ему придаю разную форму.
Дети. Потому что снег рыхлый, сыпучий.
Физкультминутка. «Капельки и тучки».
(На полу разложены обручи (на один меньше, чем детей). Это – тучки. Все дети – это капельки. Пока звучит музыка, дети свободно перемещаются по группе. Как только музыка остановилась, каждая «капелька» должна занять любую «тучку». «Капелька», которой не хватило «Тучки», испарилась. Игра проводится 2 – 3 раза.)
Воспитатель. Давайте, посмотрим на снег и лед, которые были на тарелках. Что с ними случилось, пока мы играли?
Дети. Они растаяли.
Воспитатель. Правильно, под действием тепла снег и лед превратились в воду. Значит, снег и лед образуются из воды под действием мороза, т. е. низкой температуры.
А что же случилось с нашей капелькой? (Продолжает рассказ.)
«…Становилось все теплее, и вскоре лужа растаяла, и капелька снова могла свободно плавать. Но дни становились все жарче и жарче, солнышко припекало все сильнее и сильнее, капелька стала очень легкой и полетела вверх, и в небе со своими подружками они образовали белое пушистое облачко».
В каком состоянии капелька находится теперь?
Воспитатель. В газообразном.
4-й опыт. Пар – это тоже вода.
Оборудование: кружка с кипятком, стекло.
(Взять кружку с кипятком, чтобы дети видели пар. Поместить над паром стекло, на нём образуются капельки воды.)
Вывод. Вода превращается в пар, а пар затем превращается в воду.
Воспитатель (продолжает читать рассказ). «Капелька сидела на своем облачке и мечтала вновь вернутся на землю».
Да, ребята, солнце нагревает землю. Вода, когда нагреется, поднимается вверх, там она охлаждается и падает в виде дождя, снега, обратно на землю, в реки, моря, океаны. Такое явление в природе называют круговорот воды в природе.
— Что нового вы узнали на нашем занятии?
— О чем вы сегодня расскажете своим родителям, дедушкам и бабушкам, брату или сестре?
Ответы детей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Опыты и эксперименты с песком и водой на прогулке в старшей группе
Примеры экспериментов с песком и водой на прогулке....
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/04/picture-819799-1556954309.jpg)
"Чудесная водичка" (эксперименты с водой для детей 2 младшей группы)
Формирование представлений о свойствах воды через экспериментирование....
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/04/picture-1391932-1646416984.jpg)
Календарно-тематическое планирование по теме "Эксперименты с водой, снегом, льдом"
Сетка занятий, ппрс, примерные формы работы по теме "Эксперименты с водой, снегом, льдом"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/20/picture-225101-1363798381.jpg)
Игры-эксперименты со снегом и льдом в младшей группе
Опытно-экспериментальная деятельность со снегом и льдом в младшей группе с целью расширения представлений детей о физических свойствах снега и льда....
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/10/picture-1504658-1704882025.jpg)
Конспект по экспериментальной деятельности со льдом для старшей группы «В гостях у Снежной Королевы».
laquo;В гостях у Снежной Королевы»....
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/08/picture-463487-1412776931.jpg)
эксперименты и опыты с водой и снегом в старшей группе детского сада
эксперименты и опыты с водой и снегом в старшей группе...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/12/picture-724475-1449934517.jpg)
«Зимние чудеса»- эксперименты со снегом и льдом в младшей группе детского сада
Зимнее время года особенно привлекательно для малышей. Дети очень любят играть со снегом. Гуляя с детьми на прогулке зимой, обязательно покажите малышам свойства снега. В р...