План проекта
методическая разработка по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Образовательные области

Социально-коммуникативное  развитие (игра, коммуникат. д-ть, труд)

Познавательное развитие  (позн. – исследоват. д-ть, конструирование, игра)  

Речевое развитие (коммуникат. д-ть. восприятие худ.лит. и фольклора, игра)

Художественно-эстетическое развитие (музыка, изобразит.д-ть, восприятие худ. лит. и фольклора, игра)

Физическое развитие (двигательная

д-ть, игра)

Виды  деятельности

Просмотр мультфильмов о дружбе, друзьях.

Сюжетно – ролевая игра «Семья»,

«Прогулка по городу», «Строители»

Театрализованные игры: сказка  «Теремок»

Трудовая деятельность: изготовление  атрибутов к сюжетным играм, различных предметов из бросового материала.

Презентации по теме проекта. 

«Мир вокруг нас». «Профессии», «Праздники дома и в детском саду»

Плакаты и картинки по теме.

Сюжетные картинки.

Дидактические и настольно – печатные  игры: «Что такое хорошо и что такое плохо», «Так и не так», «Разрезные картинки», «Четвертый лишний», «Найди отличия», «Подбери пару», «Чего не хватает?», «Подбери предметы», «Что сначала, что потом», «Кому, что  нужно» «Сложи картинку», «Мое настроение».

Изготовление альбома: «Мои друзья».

Конструирование из строительного материала («Город», «Мосты»,  «Здания»).

Конструирование из бумаги (оригами) («Инструменты», «Домики»).

Беседа «Какими качествами характера должен обладать твой друг»

Беседа «Что такое дружба»

Беседа «Кем быть»

Чтение: «Правила поведения для воспитанных детей», рассказы Н. Носова, В. Осеевой, В. Драгунского, сказки: «Теремок», «Снежная королева», «Бременские музыканты»

Составление рассказов по серии картинок

Заучивание

стихотворений, пословиц, поговорок о дружбе, загадок.

Словесные игры:

«Угадай, о ком я говорю», «Назови действие», «Цепочка слов», «Старина и современность»

Развитие речи (с использованием театрализации – разучивание ролей)

Прослушивание песен о дружбе. «Улыбка»,

«Солнечный круг»,

«Я на солнышке лежу»,

«Песня о дружбе»

Рассматривание репродукций, иллюстраций к художественным произведениям.

Рисование:

«Подарок друзьям», «Портрет лучшего друга», «Веселое и грустное настроение»,  «Кем  я буду»

Лепка: «Инструменты»,

«Дерево дружбы»

Аппликация: «Веселый хоровод», «Цветик – семицветик»

Коллективный коллаж: «Неразлучные друзья – взрослые и дети»

Дидактическая игра: «Что перепутал художник», «Подбери узор», «Симметричные рисунки»,

«Эмоции»

Подвижные игры:

«Найди себе пару»

«Весёлые старты»

 «Затейники»,   «Ручеек», «Горелки», «Золотые ворота» «Перебежки шеренгами» «Эстафета парами»

Хороводные игры: «Каравай»,

Пальчиковая гимнастика: «Семья», «Дружба»

Развитие мелкой моторики рук: игры со  счетными палочками

Создание

условий  для самостоятельной

деятельности

детей

Атрибуты к сюжетно-ролевой  игре

Материал к  беседам: книги,  иллюстрации,  фотографии, презентации.

Детские энциклопедии. Картотеки:

загадки, пословицы, поговорки

Настольно – печатные игры: лото, домино, пазлы, разрезные картинки.  

Разные виды конструктора.

Художественная литература по теме проекта.

Иллюстрации по теме проекта.

Алгоритмы, мнемотаблицы,  пиктограммы для заучивания стихотворений и серия картинок для составления рассказов.

Картотеки: стихи, пословицы, считалки, загадки

Изобразительные средства: карандаши, фломастеры, восковые мелки, краски, пластилин. Бросовый материал для поделок. Обводки, трафареты, раскраски.

Подборка музыкальных произведений.

Наглядный материал: репродукции

Атрибуты для подвижных игр: флажки, кегли, мячи, обручи, ленты, модули, шапочки – маски.

Взаимодействие

с семьей

- Консультации для родителей «Как помочь ребенку подружиться»,

- Родительское собрание в формате квеста «Дружба – это я и ты»

- Выходы  родителей с детьми в музеи:

  1. «Музей Петербургского метрополитена»

  2. «Детский музейный центр на Болотной»

- Экскурсии:

  1. «Летний сад»

  2. «Петропавловская крепость»