Отчет работы в мини-музее.
материал по окружающему миру (старшая группа)

МБОУ «Начальная школа – детский сад №8».

Отчёт о работе в мини-музеях «Игрушки наших родителей» и «Мой любимый город Белгород» в старшей группе №2.

Воспитател:

Карпушина С.С.

В условиях детского сада невозможно создать экспозиции, соответствующие требованиям музейного дела. Поэтому музеи в детском саду называют «мини-музеями». Часть слова «мини-» в нашем случае отражает и возраст детей, для которых они предназначены, и размеры экспозиции, и определенную ограниченность тематики.

Мини-музей является частью образовательного пространства детского сада, он тесно связан с системой образовательной деятельности, экскурсий, досугов, а также с самостоятельной деятельностью детей.

Через музей дети познают окружающий мир, приобщаются к национальной культуре, общечеловеческим ценностям.

Всем родителям хочется, чтобы дети выросли отзывчивыми на духовную красоту. Какая радость духовного общения заключена в гармоничном соединении взрослыми своего свободного времени со свободным временем своих детей, своего досуга с их досугом.

Наш опыт показывает, что таким объединяющим средством может стать музей. В нашей группе было реализовано 2 мини-музея: «Игрушки наших родителе» и «Мой любимый город Белгород». В рамках музейной педагогики можно успешно решать такие задачи, как:

1)гармоничное развитие личности ребёнка,

2)расширение его кругозора,

3) сформированности эстетического вкуса.

Важная особенность мини-музеев — участие в их создании детей и родителей. Дошкольники чувствуют свою причастность к мини-музею. Дети участвуют в обсуждении его тематики, приносят из дома экспонаты, проводят экскурсии для младших групп.

В настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в мини-музеях не только можно, но и нужно!В обычном музее ребенок — лишь пассивный созерцатель, а здесь он — соавтор, творец экспозиции. Причем не только он сам, но и его папа, мама, бабушка и дедушка. Дети приглашают своих родителей в группу, рассказывают, показывают-проводят экскурсии для них.

Каждый мини-музей — результат общения, совместной работы воспитателя, детей и их семей. Содержание, оформление и назначение мини-музея обязательно отражает специфику возраста детей данной группы. Мини-музеи постоянно пополняются новыми экспонатами. Здесь же размещаются детские работы, выполненные совместно со взрослыми.