Конспект занятия в средней группе «Квест-игра: в поисках клада Зимушки - Зимы»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе

 «Квест-игра: в поисках клада Зимушки - Зимы»

Цель: Активизация познавательных и мыслительных процессов дошкольников с помощью квест – игры.

Задачи:

- обогатить активный словарь, развивать связную, грамматически правильную диалогическую и монологическую речь;

- учить детей четко отвечать на вопросы, поддерживать диалог
- обеспечить игровую, познавательную, двигательную активность

- развивать любознательность, познавательную мотивацию, творчество, образное восприятие, воображение, мышление, связную речь;

- воспитывать партнерские взаимоотношения между детьми.

Ход занятия

- Ребята, вот эту записку я сегодня нашла возле нашей группы.

- Нам надо включить телевизор, нам пришло видео письмо. Это видеописьмо нам отправила Волшебница Зима.

 – Здравствуйте, ребята! Я – волшебница Зима. Я приготовила для Вас интересные задания. Вы знаете, что зимой очень часто идет снег. А снежинки, это мои помощницы. Но одна моя снежинка упала и разбилась. Нужно ее собрать. За каждое правильно выполненное задание вы получите один лучик от снежинки, и когда вы соберете всю снежинку и сможете открыть клад. Будьте внимательны!

- Ребята, волшебница Зима приглашает нас отправиться в путешествие, в конце которого нас ждет сюрприз.

- А готовы вы к трудностям, которые встретятся нам в пути? Тогда начинаем наше путешествие за кладом.

- А выполнять задания мы с вами отправимся с зимний волшебный лес. Итак, для начала надо правильно одеться, ведь на улице холодно.

Давайте поиграем с вами в небольшую игру

 «Одеваемся на зимнюю прогулку» (выполняется на стульях).

- Вместе с лес гулять пойдем и на голову наденем мы панамку? (нет). Кепку? (нет). Шапку? Да! (дети имитируют движения надевания шапки).

- Вместе с лес гулять пойдем и наденем мы футболку? (нет). Платье? (нет). Куртку и шубку?  Да!0

- Вместе с лес гулять пойдем и наденем мы шортики? (нет). Носочки? (нет) Штанишки? Да! (дети имитируют движения надевания штанов)

- Вместе с лес гулять пойдем и на ножки наденем мы сандалики? (нет). Тапочки? (нет) Сапожки?  валенки? Да! (дети разуваются и имитируют движения обувания сапог)

- И конечно не забудем про шарфики и варежки (движения имитации надевания шарфа и варежек).

-Молодцы ребята! Вот и справились с первым заданием, и нашли один лучик Снежинки.

-  А теперь я вам предлагаю отправиться в зимний лес на поиски остальных лучиков.

В волшебный лес ведет дорожка, да не простая, а волшебная.

Дети становятся друг за другом.

Физкультминутка и под песенку (Белые снежинки).

Белые снежинки кружатся с утра, (дети шагают друг за другом)
Выросли сугробы посреди двора. (встают на носочки, руки вверх)
Стала от снежинок улица светлей, (дети шагают друг за другом)
Только одеваться нужно потеплей. (обнимают себя за плечи)
Просто невозможно зиму не любить, (дети шагают друг за другом)
Скоро будем бабу снежную лепить. (движения имитации лепки снежков)
Если на прогулке в снег мы упадем, (дети садятся на корточки)
Встанем, отряхнемся и опять пойдем (дети бегут друг за другом).

-Вот мы с вами и пришли в зимний лес. А вот и следующее задание.

Надо отгадать загадки. Вы любите отгадывать загадки?

Сейчас я проверю это.

- Раскрыла снежные объятья,

  Деревья все одела в платья.

  Стоит холодная погода.

  Какое это время года? (Зима)

- Змейкой вьются по земле,

  Воют жалостно в трубе,

  Засыпают снегом ели.

  Это – зимние…(Метели)

- Наши окна – как картинки.

  Кто художник-невидимка?

  На стекле букеты роз

  Нам нарисовал…(Мороз)

- Белый пух лег на дороги,

  На ступеньки и пороги.

  Знает каждый человек –

  Этот пух зовется…(Снег)

- По тропинкам, по дорожкам

  Кто идет на снежных ножках?

  Кто способен на уловки,

  Носик у него морковка?

  По весне растает вмиг

  Это белый…(Снеговик)

- С неба падают зимою

  И кружатся над землею

  Легкие пушинки,

  Белые … (Снежинки)

Молодцы, а вот и второй лучик. Давайте прикрепим его на доску. Отправляемся дальше в путь!

- Ребята, а вы любите зиму? (ответы детей). А чем можно заниматься зимой? А давайте с вами сейчас и узнаем.

На столе лежат картинки с летними и зимними видами спорта.

-Ребята, каждый из вас берет картинку с видом спорта и назовет, что же у него изображено.

Магнитная доска разделена на два сегмента, куда дети при помощи магнитов распределяют картинки с видами спорта.

- Молодцы, ребята! Правильно справились с заданием! Как много интересных игр, в которые можно играть зимой. Вы справились и с этим заданием. А вот и третий лучик нашей Снежинки.

- Но нам пора идти дальше. Осталось найти последний, четвертый лучик. Ой, а кто нас тут встречает? Это   Снеговик! Но он почему то, какой то не такой.

Предлагается детям сложить Снеговика.

Дети выполняют задание на 3х столах.

Дид/игра «Сложи Снеговика»

А вот и последний лучик нашей Снежинки.

- Ребята, мы с вами справились со всеми заданиями, собрали Снежинку и дошли до конца.

- А что интересного было во время нашего путешествия?

- Где мы с вами побывали? Что делали? (ответы детей)

- Зимушка Зима очень довольна вами ребята, а клад она спрятала под этой  елочкой.

Дети находят конверт.

- Это очень интересные  зимние раскраски для вас.
Занятие окончено