Конспект НОД по окружающему миру " О животных"
рабочая программа по окружающему миру (средняя группа)

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром для детей 3–4 лет «О животных»

Цель:

Закреплять знания и представления детей о животных

Задачи:

Учить различать диких и домашних животных;

Узнавать, называть их детенышей;

Учить сравнивать и обобщать;

Развивать способность имитировать движения;

Учить правильно употреблять простые предлоги

Оборудование:

Компьютер, проектор, экран, презентация, реквизит для инсценировок, карточки- картинки с изображениями диких и домашних животных, карточки- схемы, образцы меха, коллекция «Животные леса»

Ход занятия:

Звучит музыка «Звуки леса», на экране картинка «Зимний лес».

Дети заходят в группу.

Воспитатель:

-Ребята, сегодня с вами мы поговорим о животных.

-Давайте вспомним, где живут домашние животные? (ответы детей)

-Где живут дикие животные? (ответы детей)

-Мы с вами пришли в гости к лесным жителям. Посмотрите, какая чудесная полянка. (коллекция «Животные леса»)

- Назовите, какие животные живут в лесу? (ответы детей)

- Предлагаю проверить, правильно ли вы назвали животных.

(Дети садятся на стульчики)

Загадка 1

Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись стал реветь,

Это зверь лесной… (медведь)

На экране картинка с медведем. Объяснение со схемой.

- Медведь дикое животное, потому, что живет в лесу. Медведь самый крупный наземный хищник. Тело его покрыто густой шерстью и у медведя 4 сильные лапы. У медведя есть короткий хвост.

Медведь всеядное животное, потому что он питается не только мясом, но и ягодами, грибами и орехами. Все лето медведь нагуливает жир, чтобы зимой спокойно спать в берлоге.

В зал заходит Медвежонок.

Медвежонок:

- Здравствуйте, ребята! Я медвежонок, а моя мама- медведица. Моя мама мне сказала, что все медведи зимой спят, поэтому я пойду спать.

(ложится под деревце)

Физминутка "Умедведя во бору

Загадка 2

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

в лесу живет,

в деревне кур крадет… (лисица)

На экране картинка с лисицей. Объяснение со схемой.

- Лиса живет в лесу, значит она, какое животное? (Дикое) Правильно! Тело лисы покрыто мягкой, пушистой и густой шерстью.

Дети рассматривают образец меха

- Сколько лап у лисы? (четыре)

- Назовите части тела лисицы: (есть голова, уши, длинный хвост)

-Правильно! Живет лиса в норе и питается в основном мышами и любит охотиться на зайцев.

В зал забегает лисенок- ребенок.

Лисенок:

- Здравствуйте, ребята! Я лисенок, а моя мама- лиса. Моя мама меня научила охотиться, хотите я вас научу?

Дети имитируют движения лисицы, дети садятся на стульчики.

Лисенок:

- Пора мне к маме лисе возвращаться. До свидания, ребята!

(Убегает)

Загадка 3

На собаку он похож,

Что ни зуб, то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть… (волк)

На экране картинка с волком. Объяснение со схемой.

- Волк, хищное животное и тоже живет в лесу.

- Чем покрыто тело волка?

- Назовите части тела волка.

- Правильно, молодцы!

Раздается стук. Воспитатель открывает дверь и находит письмо.

Воспитатель:

-Ребята, письмо! Интересно, от кого?

На конверте картинка с волком.

Воспитатель зачитывает письмо:

-Здравствуйте, ребята! Помогите, пожалуйста, мне раскрасить картинки с моими волчатами!

Мама волчица

Воспитатель:

- Ребята, поможем волчице?

Дети садятся за столы, раскрашивают рисунки.

Конверт с картинками отдают медвежонку и просят передать волчице.

Медвежонок уходит.

Загадка 5

Длинное ухо,

Комочек из пуха,

Прыгает ловко,

Любит морковку… (заяц)

На экране картинка с зайцем. Объяснение со схемой.

Воспитатель:

Заяц – заяц дикое травоядное животное и тоже живет в лесу.

- Чем покрыто тело зайца?

- Назовите части тела зайца?

В группу приходит зайчонок.

Зайчонок:

-Здравствуйте, ребята! Я зайчонок, а моя мама- зайчиха. Моя мама попросила меня передать вам картинки.

Воспитатель:

- Спасибо, зайчонок!

Зайчонок прощается, убегает.

- Ребята, выберете себе по одной картинке.

- Кто изображен на ваших картинках? (животные)

- Кто из животных живет с человеком? Подойдите к домику.

- Кто из животных живет в лесу? Подойдите к дереву.

- Молодцы!

- Как называются животные, которые живут в лесу? (дикие)

- Как называются животные, которые живут с человеком? (домашние)

- Молодцы! Ребята, у меня для вас есть еще одна игра!

Игра "Помоги маме найти детёныша."

В конце занятия обощение пройденного.