конспект занятия "Колыбельная для зайчат"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия

Тема: «Колыбельная для зайчат»

по ознакомление детей 4 – 5 лет с русским народным творчеством

Цель: Сформировать у детей представление о жанре русского народного творчества – колыбельной.

Задачи:

1. Познакомить детей с колыбельными песнями, как жанром фольклора.
2. Обогатить словарь за счет пояснения значения слов «пеленать», «пеленашка», «зыбка», «люлька», «баюкальщик».
3. Развивать эмоциональную отзывчивость в песенном, музыкальном творчестве детей.
4. Воспитывать любознательность, доброту, интерес к традициям русского народа.

Форма проведения – занятие.

Предварительная работа:

1. Дидактические игры с куклой (пеленание, укладывание спать).
2. Чтение, прослушивание и заучивание колыбельных песен.
3. Рассматривание репродукций картин по теме «Колыбель».

Материалы и оборудование:

1. Искусственные ёлки.
2. Мягкие игрушки (зайчата по количеству детей, кот).
3. Подвесная колыбель, люлька, стол со скатертью, шнур и два стульчика для разметки границ в игре.
4. Колонка для музыкального сопровождения.
5. Дидактическая игра «Найди пару. Носочки»

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, пока вас не было, в группе к нам пришёл медвежонок.

Вот он, посмотрите. Медвежонок хочет вам, что сказать.

Показывает игрушку. Далее воспитатель произносит реплики за Медвежонка.

Медвежонок. Здравствуйте ребята.

Дети. Здравствуй, Медвежонок

Медвежонок. Мне спать пора, а в лесу расшалились, раскричались маленькие зайчата, и потерял я свой сладкий сон. Повернусь на правый, бок – зайцы снятся, повернусь, на левый бок – вороны каркают. А ведь мишки спят всю зиму, в лесу зимой, а тут из-за шалунов зайцев ни как не уснуть Может вы, поможете, их утихомирить и вернуть мой сон.

Дети. Поможем.

Воспитатель. Медвежонок, а ты нам покажешь дорогу?

Медвежонок. Обязательно покажу. Вставайте за мной друг за другом, Готовы отправиться в путь?

Дети. Да.

Медвежонок. Сначала пойдем по узенькой тропинке.

Дети встают друг за другом и следом за Медвежонком идут «змейкой».

Воспитатель. Намело,

Навьюжело,

Все деревья в кружеве:

Снег на соснах,

На кустах,

В белых шубах ели.

И запутались в ветвях буйные метели.

Медвежонок. Вот мы и пришли.

Воспитатель. Следов на снегу много, все запутанные.

Кто путает следы в лесу?

Дети. Зайцы. Что бы лиса ни нашла.

Воспитатель. Кто-то промелькнул за ёлками. Может зайцы?

Дети находят за ёлочками зайчат.

Воспитатель. Всех зайцев нашли?

Дети. Всех, больше нет.

Воспитатель. Какие маленькие и хорошенькие зайчата!

Давайте с ними поиграем.

Проводится хороводная игра «Мы на луг ходили» слова Т. Волгиной муз. А. Филиппенко

Воспитатель. Молодец зайка, хорошо прыгал, старался.

А вот и мама зайчат.

Показывает игрушку. Далее воспитатель будет произносить реплики мамы зайчат.

Мама Зайчиха. Разбежались непослушные зайчата, с ног сбилась их искать.

Замёрзли, наверное, бегая по зимнему лесу, устали, пора отдохнуть, как раз время для дневного сна подошло.

Воспитатель. Давайте, маме Зайчихе поможем ее малышей спать уложить?

Дети принимают предложение педагога и соглашаются.

Воспитатель. А кто может подсказать, как мама укладывает спать малютку, что она делает, чтоб малыш быстрее уснул?

Дети. Берет на руки, качает и поём колыбельную песенку.

Воспитатель. Давайте вы возьмёте зайчат на ручки, сядете на стульчики будете их укачивать и петь им колыбельную песенку. А как вы думаете, как нужно исполнять колыбельные, в каком темпе?

Дети. Напевно, не спеша, ласково.

Воспитатель. А громко или тихо?

Дети. Тихонечко.

Дети поют колыбельную вместе с воспитателем.

Баю – баюшки , баю ,

Не ложись ты на краю,

Придёт дедушка Бабай,

Скажет, зайку отдавай,

А мы зайку не дадим,

Зайка нужен нам самим.

Воспитатель. Что-то не засыпают Зайчата, а вы знаете, что маленьких детей, малюток мама пеленает (заворачивает в пелёнки) так малыш быстрее засыпает, не мешает себе, не трогает ручками. Ребёнка или куколку, завёрнутую в пелёнку называют «Пеленашка». Давайте запеленаем зайчат, они быстрее успокоятся и уснут.

Звучит колыбельная в записи. На скамейке приготовлены пелёнки. Дети пеленают зайчат, воспитатель помогает если нужно. Качают, их на руках двигаясь под колыбельную.

Воспитатель. Пеленание тоже не помогло, но не хотят зайчата спать. Как быть? Что делать? Кого позвать, как вы думаете?

Появляется Кот - Баюн.

Воспитатель. Дети, смотрите к нам Котик пришёл. А вы знаете, что это не простой кот, а сказочный его зовут Кот - Баюн. У него волшебный голос; он усыпляет своими сказками. «Баюн» означает «говорун, рассказчик». Кот - Баюн поведал мне такую историю: Давным-давно, так давно, что и представить себе трудно, мамы, укладывая детей спать, пели им баиньки. А баиньки эти были не простые, а волшебные, они усыпляли малыша. Баюкальщик собирал свою песенку, словно бусинки на нитку, ведь петь нужно было до тех пор, пока малыш не уснет. В колыбельных песенках часто упоминается котик, наверное, это наш Кот - Баюн, который ласково мурлычет. Послушаем мурлыканье?

Прослушивание звуков мурчания кота (в записи)

Воспитатель. Маша спой колыбельную песенку про котика, а вы

ребята укачивайте на ручках зайчат.

Маша поёт: Котик серый, хвостик белый,

Приди котик, ночевать

Мою деточку качать.

А уж я тебе коту,

За работу заплачу:

Дам кусок пирога,

Да кувшин молока.

Воспитатель. Я думаю, что после такого исполнения зайкам будут сниться самые приятные сны.

Посмотрите, уснули зайки?

Дети. Уснули.

Дети укладывают зайчат в подвесную колыбель. Медвежонка в люльку. Тихонько покачивают.

Воспитатель. Колыбель это деревянная кроватка для малышей, она качается, колыхается, усыпляя малыша, имеет высокие бортики по краям, чтобы младенец не выпал.

Люлькой такую кроватку назвали из-за самой первой маминой песенки «люли-люли».

Ну, кажется, все спят.

Далее воспитатель произносит реплики за маму Зайчиху.

Мама Зайчиха. Спасибо вам ребята, убаюкали моих малышей, что бы они немножко отдохнули, и Мишка будет сладко спать до весны, и смотреть свои волшебные сны.

Дети. До свидания. Нам пора возвращаться в детский сад. У нас тоже скоро тихий час.

Дети встают друг за другом и следом за воспитателем идут «змейкой» обратно в сад.

Воспитатель. Ребята, вот мы и в саду с вами. Какие вы у меня молодцы, помогли Зайчат найти и спать уложить. А кто мне подскажет, какие песенки нам помогли это сделать?

Дети. Колыбельные.

Воспитатель. Теперь вы знаете, что под исполнение колыбельных песенок очень хорошо и сладко спиться, а сочинил их русский народ уже давным-давно.