Конспект экология "Ознакомление с золотой рыбкой"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Части НООД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Способы

 поддержки

 детской

инициативы

1 часть – вводная

Цель: Создание образовательной ситуации Мотивация детей

на предстоящую деятельность

Создание образовательной ситуации

-Ребята, здравствуйте, сегодня я к вам пришла не одна,сейчас загадаю загадку, а вы узнаете, какую гостью принесла вам я: .  

"Вильну хвостом

Туда сюда

И нет меня,

И нет следа!"  

(рыба)

-Правильно,это волшебная рыбка из сказки

-Рыба

Мотивация детей

на предстоящую деятельность

-А вот и она

-Давайте подойдем поближе и рассмотрим, сколько у рыбки плавников, и где они находятся.

- Зовут ее «Золотая рыбка»,а почему ее так назвали?

-    Давайте спросим хочет ли она есть?  Нужно легонько постучать по стеклу и если рыбка хочет кушать она подплывет к верху к краю воды.

-Аквариумная рыбка питается сушеными червячками и мотыльками

-Потому что цвет чешуи оранжевый,как золото

2 часть – основная

Цель: 1.Познакомить детей с золотой рыбкой, особенностями ее внешнего вида, местом обитания.

2.Развивать способность наблюдать. Выделять признаки внешнего вида, отражать результаты наблюдения словесно.

3.Воспитывать любовь и интерес  к обитателям аквариумов и водоемов

Формулирование цели предстоящей деятельности и принятие ее детьми

-Сегодня мы с вами  познакомимся с золотой рыбкой и рассмотрим её

-Что рыбка делает в воде?

-А какие части тела есть у рыбки?

-Правильно,молодцы

-Что ей помогает плавать?

-Давайте подойдем поближе и рассмотрим, сколько у рыбки плавников, и где они находятся.( рассматриваем рыбку)

-Плавает

-туловище,голова,хвост, глаза, плавники

-Плавники

Уточнение знаний детей в

процессе деятельности, осуществляемой в тесном контакте со взрослым

-Какой формы у нее туловище?

-Вы брали когда нибудь рыбу в руки ? Какая она на ощупь?

-Чем покрыто  тело у рыбки?  

-Правильно,оно  покрыто чешуей и слизью это делает ее скользкой, поэтому она легко скользит в воде.

- А мне очень интересно как дышит рыба?

-У нее есть особое приспособление для дыхания под водой- жабры

-Давайте все вместе повторим это слово

-Теперь пусть Маша повторит

-Молодец

-Должна ли быть вода в аквариуме чистой?

-Рыбка должна жить в чистой воде, тогда она будет здорова.

-Мы должны кормить рыбку, менять воду в аквариуме, чтобы в ее доме было чисто.

-Для того чтобы рыбки были здоровые и весело плавали, необходимо не только хорошо ухаживать за ними, но и относиться к ним бережно. Их нельзя пугать, ловить руками. Ими надо любоваться, какие они красивые, как они плавают, отдыхают и едят

-Сейчас мы с вами немного отдохнём

Физминутка

Рыбки весело плескались

В чистой свеженькой воде.

То согнутся, разогнутся.

То зароются в песке.

Приседаем столько раз

Сколько рыбок здесь у нас.

Сколько чаек у нас

Столько мы подпрыгнем раз

-Овальное

-Скользкая

-Чешуей

-Жабры

-Жабры

-Да

Этап осуществления самостоятельной работы детьми

-  Теперь рыбке нужно отдохнуть

-Мы с вами очень внимательно рассмотрели золотую рыбку

-И теперь каждый сможет нарисовать ей подружек

-Перед вами лежат альбомы и карандаши, можете приступать к работе

-У всех ребят получились такие красивые рыбки

-Молодцы

3 часть – заключительная

Цель: Подведение итогов, деятельности. Педагогическая оценка результатов деятельности детей Плавный вывод детей из непосредственно образовательной деятельности в самостоятельную деятельность

Подведение итогов, деятельности. Педагогическая оценка результатов деятельности детей

-  Сегодня все были очень внимательны и старательны

- Давайте вспомним какие части тела есть у золотой рыбки?

-А чем дышит рыбка?

-Правильно,молодцы

-Продолжите предложение: " Сегодня на занятии я узнал…"

-Похлопайте в ладоши,если вам понравилось занятие и топните ногой,если не понравилось

• Туловище,голова,хвост,плавники
• Жабрами

-  ответы детей

Плавный вывод детей из непосредственно образовательной деятельности в самостоятельную деятельность

-Рыбке очень с вами понравилось и за это она передала вам раскраски с её подружками рыбками, которые мы раскраски вечером