Мультимедийная разработка на тему "Осень наступила".
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия на тему: "Осень наступила"

Цель: обобщать знания детей об осени.

Задачи:

Обучающие: продолжать формировать знания о приметах осени, изменениях в природе;

Развивающие: обогащать и активировать словарь детей; развивать умение слушать инструкции воспитателя;

Воспитывающие: воспитывать любовь и бережное отношение к природе, наблюдательность, воспитывать эмоциональный отклик на окружающую природу.

Словарь: осень, осенний, хмурая, пасмурная, дождливая, серое небо, холодно, моросит дождь, урожай, листопад.

Оборудование: презентация, муляжи овощей и фруктов, корзинка, листочки из бумаги (дубовые, кленовые, берёзовые).

Ход беседы:

- Дети, подойдите к окошку и посмотрите, пожалуйста, какая же погода? (ответы детей)

Слайд 2.

-  Ребята, лето прошло и наступила осень. Посмотрите на картинку, что вы видите? Как изменилась природа с наступлением осени? (Наступила осень. Листья на деревьях пожелтели. Завяла трава. Засохли цветы. Часто дует ветер и идет дождь. Листья кружатся и падают на землю. Так бывает всегда, когда приходит осень).

Слайды 3-6.

- Солнышко раньше ложится спать, дни становятся короче, а ночи длиннее. Погода чаще, дождливая, небо серое, хмурое, на улице холодно, моросит дождь. Листья начинают желтеть и опадать.

-А как мы с вами стали одеваться с наступлением осени? (ответы детей). Мы одеваем курточки, штанишки, сапожки, шапочки, даже перчатки!

Физминутка "Мы – листики осенние"

Мы, листики осенние,

На веточках сидели.

Ветер дунул, полетели.

Мы летели, мы летели.

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал.

И листочки все поднял.

Повертел их, покружил.

И на землю опустил.

- Дети, а какие изменения в погоде вы заметили? (Льют дожди, стало холодно и т. д.)

-За окном стало хмуро, наше любимое теплое солнышко спрятали темные тучки. А когда тучки начинают плакать, на дорожках появляются большие .....правильно лужи!

- Дети, а что происходит с деревьями осенью? (Листья желтеют и опадают).

-Как называется такое явление? (ответы). Конечно, листопад. Ребята, а у меня есть листья с разных деревьев, давайте с ними поиграем.

Дидактическая игра «Покажи листочек»

 Цель: учить детей показывать листочки по слову, обозначающему цвет. Закреплять умение детей различать и называть цвета (зеленый, желтый, красный, оранжевый).

Ход игры:

Взрослый предлагает ребёнку показать желтые листочки, красные, зеленые, оранжевые.

 Слайды 7-10.

-  Осень не только принесла изменения в природу, но произошли изменения  в жизни людей .

-Дети , а что делают люди осенью на своих огородах?(Люди собирают урожай овощей, фруктов.)

- Правильно!

Пальчиковая игра: "Овощи"

У девчушки Зиночки

овощи в корзиночке. (Дети делают ладошки «корзинкой».)

Вот пузатый кабачок (Сгибают пальчики, начиная с большого.)

Положила на бочок,

Перец и морковку

Уложила ловко,

Помидор и огурец.

Наша Зина – молодец! (Показывают большой палец.)

 Слайд 11.

- Также меняется жизнь животных.

Слайд 12.

- Перелётные птицы собираются в стаи и улетают в теплые края.

Слайды 13-16.

- Некоторые животные впадают в спячку.

Слайды 17 – 19.

- Те животные, которые не засыпают, меняют летнюю шубу на зимнюю.

Слайды 20-22.

- Некоторые животные делают запасы на зиму.

В конце занятия педагог подводит итог, хвалит детей за активное участие.

- Ребята сегодня мы узнали какая добрая Осень, она нам подарила столько разных овощей и фруктов! И еще она умеет раскрашивать листочки в разные цвета. Давайте на прогулке соберем разноцветные листочки и сделаем красивые букеты из них.