Конспект занятия "Знатоки природы"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

 «Знатоки природы»

КВН

Цель: Формировать у детей осознанно правильное отношение к объектам живой и не живой природы, обобщить знания детей о животных, растениях, птицах.

Задачи: Развитие творческого воображения, внимания, речи.
Учить использовать полученные знания в играх.
Воспитать бережное отношение к природе. Воспитывать чувство товарищества, уважения к партнерам, соперникам.

Ход: 

- Наша планета Земля
Очень щедра и богата

-Горы, леса и поля-
Дом наш родимый, ребята

-Давайте будем беречь планету
Другой такой на свете нету.

-Развеем над нею и тучи, и дым
В обиду ее никому не дадим.

-Беречь будем птиц, насекомых, зверей
От этого мы станем только добрей

-Украсим всю Землю садами, цветами
Такая планета нужна нам с вами.

Воспитатель - Добрый день дорогие ребята!
           Сегодня, ребята, я приглашаю вас поиграть в необычную и интересную игру КВН. Дети продемонстрируют свои знания, ведь они являются настоящими знатоками природы.
И так мы начинаем КВН.

 Конкурс «Разминка»

Вопрос

1. Как называют птиц, которые улетают в теплые края?
2. Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда?
3. Кто носит свой дом на спине?
4. Как называют домик для птиц сделанный руками человека?
5. На каких деревьях растут иголки?
6.Назовите животных которые зимой спят?

Вопрос
1. Как называются птицы, которые остаются на зиму?
2. Какие птицы прилетают весной первыми?
3. Когда заяц серый?
4. Как называется дом муравья?
5. У какого дерева белый ствол?
6. У каких домашних животных есть рога?

Воспитатель – Молодцы!

Х/и «Как у наших у ворот».

 Конкурс «Собери урожай»

Воспитатель – разложить по корзинкам овощи и фрукты

 
 Д/и «С какой ветки детки»

 Перед вами карточки с изображением деревьев, вам нужно найти карточки с изображением их плодов и прикрепить под деревом.

 Конкурс Д/и «Назови одни словом»

Воспитатель – Я буду перечислять объекты природы, а вы назвать их одним словом.
1. Ель, береза, рябина, сосна- это..
2. Заяц, лось, волк, кабан – это…
3. Яблоко, груша, апельсин, банан – это…
4. Земляника, смородина, малина, вишня – это..

1. Воробей, поползень, журавль, голубь – это…
2. Корова, свинья, лошадь, собака- это…
3. Картофель, огурец, лук, репа – это…
4. Подберезовик, лисичка, мухомор, подосиновик – это…

6. Конкурс «Домашнее задание»
В каждом районе и в нашем тоже есть экологические проблемы, которые надо решать, объединив усилия всех людей. Наши дети, юные экологи знают как надо вести себя на природе, не причиняя ей вреда.

1. Если в лес пришел гулять
Свежим воздухом дышать
Бегай, прыгай и играй
Только, чур не забывай
Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь.
Испугаются зверушки, убегут с лесной опушки.

2. Ветки дуба не ломай
Никогда не забывай
 Мусор с травки убирай
 Зря цветы не надо рвать

3. Из рогатки не стреляй!
Ты пришел не убивать
 Бабочки пускай летают
 Ну кому они мешают?

4. Здесь не нужно всех ловить
   

Топать, хлопать палкой бить.
Ты в лесу всего лишь гость
Здесь хозяин – дуб и лось.
 Их покой побереги
 Ведь они нам не враги.

Конкурс «Определи птиц»

Воспитатель – Перед вами картинки с изображением птиц.

Выбираем перелетных птиц и выкладываем под солнцем.

Выбираем зимующих птиц и выкладываем под снежинкой.

Воспитатель – Давайте будем беречь нашу Землю, наш общий дом. Беречь и любить все, что окружает нас. Запомните, дети, человек – частица природы. Заболеет лес или река и нам будет плохо. Не обижайте ни дерево, ни кошки, ни муравья.  Не обижайте друг друга: Человек должен быть добрым.