Экологический проект "Каждая соринка в корзинку"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Мальвина» Экологический проект «Каждая соринка- в корзинку» Выполнила: Антипина Н.А.

Слайд 2

Тип проекта: краткосрочный Срок реализации: 1 день – 22.09.2023г Участники проекта: воспитанники, воспитатели, помощник воспитателя. Вид проекта: познавательный, практический . Актуальность: Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Быть аккуратным каждый день и не забывать о сезонных уборках – простая формула красоты и бережного отношения к природе и миру, созданному руками человека. Следуя ей, мы сами делаем свою жизнь более комфортной и качественной. И заботимся о своем здоровье. Ведь весенний субботник – это прекрасный способ не только проявить наше желание жить в красивом мире, но и размяться на открытом воздухе в погожий денек.

Слайд 3

Проблема: Экологическое самосознание детей сформировано недостаточно; в большей степени превалирует потребительское отношение к природе; дети с трудом выделяют себя из окружающей среды, преодолевая в своём мироощущении расстояние от "Я – природа " до " Я и природа".

Слайд 4

Цели и задачи: Цель: Формирование у воспитанников познавательного, эмоционально-нравственного и ответственного отношения к окружающей среде, развитие навыков практического решения локальных экологических проблем . Задачи: 1.Воспитание экологической культуры; 2.Воспитание у детей внимательного, разумного, бережного отношения к окружающей природе своего края.

Слайд 5

Планируемый результат: 1.Создание условий для охраны и укрепления здоровья детей 2.Повышение уровня экологической культуры педагогов, воспитанников и родителей 3.Гармоничное формирование разных видов отношения детей к природе (природоохранного, гуманного, эстетического, познавательного)

Слайд 6

Предварительная работа: 1.Уборка участка от мусора, сухих веток и прошлогодней листвы. 2. Раскрашивание листовок «Чистый двор». План мероприятий: 1.Беседа с детьми «Чистый двор». На утреннем групповом сборе обсудить предстоящие мероприятия планируемые в течение дня. 2.Целевая экскурсия по территории детского сада (отметить чистый, ухоженный участок, присудить эмблему). 3.Акция «Чистая площадка». 4.Чтение стихотворения А.Анишина «Мы экологами стали». Обсуждение, заучивание отрывка. Чтение С. Михалков «Моя улица». Чтение О.Солопова «Приключение кота Леопольда и его друзей во дворе». 5.Рисование по впечатлениям от полученного опыта по уборке мусора на участке. 6.Подведение итога дня. На вечернем групповом сборе беседа по впечатлениям дня, рассматривание, обсуждение рисунков.

Слайд 7

Ну а мы сегодня дружно Свой затеяли Субботник! Чтобы чистым стал, уютным, Наш родной, любимый дворик!

Слайд 8

И надев перчатки ловко, Каждый взял предмет труда. Кто мешки, кто грабли, вёдра... И все смело за дела!

Слайд 9

Солнце нежными лучами Помогает нам теплом! Одобряя наши планы, Чтоб порядок был во всём!

Слайд 10

Чуть уставшие под вечер, Оглядели всё вокруг, И с улыбкою заметив , Радость дарит общий труд! Ведь поверьте, так приятно, В чистый дворик попадать! А для этого лишь нужно, Мусор в урну убирать! Мы уверены, что совместный труд для общей цели, где дети так же могли оказать посильную помощь является важной частью нравственного и трудового воспитания, сближает людей разного поколения. Общение с природой делает человека более чутким и отзывчивым.

Слайд 11

Спасибо за внимание!