ООД «Угощение для гостей»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

ООД Социально-коммуникативное развитие младшая группа

«Угощение для гостей»

Цель. Способствовать приобщению детей к русским национальным традициям.

Задачи. Побуждать внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы.Формировать умение детей готовиться к приходу гостей, принимать гостей.

 Развивать речь, воображение правила этикета и культуру поведения.

Развивать воображение, коммуникативные способности детей.

Воспитывать умение быть внимательными, гостеприимными, доброжелательными.

Материалы и оборудование. Русская изба, мольберт с фланелеграфом, на мольберте кукла Маша, к ней сарафан, сапожки, кокошник, изготовленные из ткани блины, в корзинке - картинки – начинка для блинов, все дети в народных костюмах.

Ход занятия.

1. Хозяйка встречает детей.

-Здравствуйте, мои хорошие! Здравствуйте, мои пригожие! Какие вы нарядные да красивые! Я – хозяюшка, давно в этом домике живу, да гостей в гости жду. Заходите в гости. Есть собачкам - кости, белочкам – орешки, деточкам – потешки.

Давайте посмотрим, кто пришёл к нам ещё. Вот первые гости пришли да улыбки принесли. Нужно с гостями поздороваться!

-Здравствуйте! (все вместе)

2.  Хозяйка. Присаживайтесь поудобнее, а я расскажу, как я здесь живу. (дети садятся за стол).

-В моём доме всё ладно, на печке дедушка сидит, да за порядком следит. Рядом бабушка – носочки вяжет.

А это их внучка Маша, Машенька (обращает внимание на куклу Машу)

-Ребята, как зовут внучку? (спросить несколько детей)

Хозяйка (обращение к Маше): -Маша, а что же ты гостей не ждёшь? Не наряжаешься? Непорядок!

Ребята, чтобы Машу нам одеть, надо отгадать загадки:

         -Яркий, новый и нарядный…

Я скажу вам без обмана,

Лучше нету (сарафана). (Вызвать ребёнка надеть на Машу сарафан, повторить, что надели на Машу)

-Что на ножки надевать,

Чтобы Маше танцевать (сапожки, соответствующие действия, вопросы)

-Он украшает голову,

На цветок похож.

Весь расшит узорами,

Уж очень он хорош. (кокошник, соответствующие действия, вопросы)

Хозяйка. 

–Какая наша Машенька нарядная, красивая! Что мы на неё надели? (Дети повторяют: сарафан, кокошник, сапожки).

Вот теперь все готовы встречать гостей.

Стук в дверь, заходят бабушки с корзинкой и поют:

-К вам гости пришли, ваши бабушки,

Вы не зря кисель варили, да блины пекли.

Хозяйка и дети:

-Здравствуйте, гости дорогие!

Хозяйка расстроено:

-Ребята, а мы про угощение совсем забыли!

Бабушки:

-Не беда! Давайте-ка, внучата, вместе испечём блинчики, скор ведь Масленица!

Хозяйка:

-Ребята, вставайте, вместе с бабушками испечём блинчики, скоро ведь Масленица!

Проводится музыкальная игра

Хозяюшка выносит поднос с блинчиками:

-Ох какие замечательные блины у нас получились!

Ребята, а как вы думаете, что можно сделать, чтобы блинчики стали ещё вкуснее?

-Правильно, положить в блинчики начинку.

Бабушки показываю корзинку с «начинкой»:

-Посмотрите, сколько мы вам принесли гостинцев: и ягоды, и фрукты, и орешки, и грибочки! Всё это можно завернуть в блинчики!

Хозяюшка:

-Давайте все вместе разложим начинку в блинчики! (все присаживаются за стол и раскладывают начинку в блины) Хозяйка подходит к детям и спрашивает, какая это начинка? (грибы, груша, клубника, орехи)

-Дети раскладывают начинку, хозяюшка уточняет: Саша, с чем твои блинчики? Дети проговаривают, с чем блины.

Хозяюшка:

-Вот наши блинчики и готовы, можно и гостей угостить. Подходите, ребята, к гостям, угощайте их своими блинчиками, да приговаривайте: угощайтесь, пожалуйста, гости дорогие! Дети дарят блины гостям

3. Хозяюшка:

-Мне сегодня так понравилось гостей встречать! А что вам сегодня понравилось?