Проект "В гостях у сказки"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников  № 9 «Колокольчик»

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

 «В гостях у сказки»

Разработали:

Педагог-психолог: Сукнева Ю.А.

Учитель-дефектолог: Шутикова Е.А.

Канск 2023 г.

Тематический проект «В гостях у сказки»

 «Сказка развивает внутренние силы ребенка, благодаря которым человек не может не делать добра, то есть – сопереживать»

В.А. Сухомлинский

Подготовительная группа

Тип проекта: познавательно-творческий, групповой

Продолжительность: краткосрочный (январь-февраль 2023 г.).

Участники: дети группы № 3, педагоги, родители.

Образовательные области по теме проекта: познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Актуальность проекта:

Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Слушая сказку, дети незаметно подсознательно впитывают жизненно важную для них информацию. Через сказку дети входят в мир чудес и волшебства, где они учатся сопереживать сказочным героям и доброму отношению к людям.  Сказки способствуют развитию воображения, эмоций и нравственного воспитания. Сказка даёт хороший урок на всю жизнь и детям, и взрослым.

Цель:

обобщение знаний детей о прочитанных сказках.

Задачи проекта:

1. Закреплять знания детей о сказках и сказочных героях.
2. Развивать творческие и коммуникативные навыки.
3.  Развивать речь, мышление, любознательность, воображение, обогащать словарный запас.
4. Воспитывать у детей любовь к сказкам.
5. Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей. Побуждать     родителей к совместной деятельности с детьми.

Проблема: сегодня дети воспитываются не на сказках, а на современных мультфильмах. У них наблюдается недостаток знаний о сказках и сказочных героях.

Предполагаемый результат:

Для детей:

1. Повышение интереса детей к сказкам и сказочным героям.
2. Развитие творческой активности и коммуникативных навыков.
3. Развитие мышления, воображения, обогащение словарного запаса.

Для родителей:

1. Сплочение в ходе реализации проекта детей – родителей – педагогов.
2. Повышение педагогической компетентности по вопросам развития и  воспитания.

Для педагогов:

1. Повышение теоретического уровня и профессионализма педагога.

2. Сплочение в ходе реализации проекта детей – родителей – педагогов.

     Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

1. Определение темы проекта.

2. Формулировка цели и определение задач.

3. Составление плана, прогнозирование ожидаемых результатов.

4. Подбор литературы по теме проекта, дидактического и наглядного материала.

5. Подбор материалов для творческой деятельности.

6. Беседа с родителями о необходимости участия в проекте.

Основной этап:

1. Познавательное развитие.

• Беседы с детьми о прочитанных сказках.
• Рассматривание иллюстраций с изображением героев сказок.
• Викторина «Угадай сказку».
• Беседа «Хорошие и плохие поступки героев сказок».
• Показ сказок с использованием различных театров.
• Просмотр мультфильмов по сказкам.

2. Речевое развитие.

• Дидактическая игра «Расскажи сказку по картинке».
• Дидактическая игра «Угадай, из какой сказки».
• Слушание и обсуждение пословиц и поговорок о сказках.
• Отгадывание загадок о названиях сказок и сказочных героях.

3. Социально-коммуникативное развитие.

• Кубики и пазлы по теме проекта.
• Дидактические игры: «Разрезные картинки», «Закончи сказку», «Помоги герою найти свою сказку».
• Лото «У сказки в гостях»
• Настольный театр по теме проекта.
• Ремонт книг в речевом уголке.
• Игра-драматизация «Волк и семеро козлят».
• Игра-драматизация «Лисичка со скалочкой».
• Игра-драматизация «Волк и лиса».

4. Художественно-эстетическое развитие.

• Прослушивание песен и музыки из сказок.
• Прослушивание музыкальных сказок.
• Рисование на тему «Моя любимая сказка».
• Раскраски разных сказок «Раскрась и назови сказку»
• Лепка «Мой любимый сказочный герой».
• Аппликация «Колобок».
• Конструирование «Мебель для трех медведей».
• Чтение сказок.

5. Физическое развитие.

• Физкультурно-оздоровительная работа: комплекс утренней гимнастики «По сказочным дорожкам».
• Подвижные игры в масках сказочных героев: «Гуси-лебеди», «У медведя во бору», «Ходит Васька серенький».
• Физкультминутки.
• Пальчиковые гимнастики.

Взаимодействие с семьей.

• Памятка для родителей «Читаем дома».
• Консультация для родителей «Роль сказки в развитии и воспитании ребенка».
• Совместное творчество детей и родителей: рисунок на тему «Мой любимый сказочный герой».

Заключительный этап:

• Организация фотовыставки «Читаем дома».
• Организация выставки совместных детско-родительских работ «Мой любимый сказочный герой».
• Презентация проекта.

Список использованной литературы:

1. Русские народные сказки.
2. Новиковская О.А. «Конспекты занятий по сказкам с детьми 6-7 лет». СПб.: «Паритет» 2007г.

3. Доронова Т.Н. Играем в театр: театрализованная деятельность детей 4-6 лет: методическое пособие для воспитателей дошкольного образовательного учреждения.

4. Русские народные пословицы и поговорки.