Конспект развлечения на тему «Друзья природы» для детей второй младшей группы
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №94 «СОЕНЕЧ» НИЖНЕКАМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

Конспект развлечения

на тему «Друзья природы»

для детей второй младшей группы

                                                                     Автор:

Воспитатель: Кабирова Милеуша Хамитовна

Республика Татарстан

г. Нижнекамск

 2021 г.

Цель: становление начал экологической культуры дошкольников, развитие экологического сознания, формирование ответственного отношения к окружающей среде.

Задачи:

Обучающие:

Учить основам взаимодействия с природой, правилам поведения в лесу; Повышать уровень экологической культуры.

Развивающие: Развивать познавательный интерес, двигательную активность, речевое дыхание

Воспитывающие: 

Воспитывать бережное отношение к природе, отзывчивость.

Тип занятия: развлечение. Персонажи : ведущий ,Старичок Боровичок, бабочки, дети подготовительной группы

Словарная работа:  листья,  цвета.

Оборудование: руль, стулья, автобус, дети.

Демонстрационный материал: осенние разноцветные листья.

Раздаточный материал: атрибуты дидактических игр.

Предшествующая работа:  составление сценария, подбор игр, музыкального материала.

Предварительная работа с детьми: прогулка в уголке леса в детском саду, наблюдение за деревьями и птицами

Индивидуальная работа: разучивание движение с отдельными детьми

Структура занятия : методические приемы :беседа, наблюдение показ организация детей на занятие

Организация детей на занятии: сюрпризный момент педагог выносит в игровую разноцветные листья.

Ход мероприятия

Воспитатель: Сегодня я хочу вам предложить отправиться на экскурсию в лес. Хотите?

Дети: Да

(Показать осенние листочки, помочь определить цвет) Воспитатель предлагает детям отправиться в  осенний лес за листочками.

Воспитатель: Тогда садимся в автобус и отправляемся.

Дети встают парами

Логоритмическое упражнение «Автобус».  

(музыка) песня «Автобус»

Воспитатель: Вот мы и приехали. Садитесь на полянку.

Воспитатель: Что- то не слышно, как птички поют и зверей нет. Странно, что- то случилось, наверное.

Появляется старичок боровичок.

Старичок боровичок: Здравствуйте ребята, вы откуда пожаловали и зачем пришли к нам в лес?

Воспитатель: Мы из детского сада. Приехали в лес свежим воздухом подышать, послушать пение птиц, посмотреть, что в лесу растет, кто в лесу живет. Что – то тихо у Вас в лесу, дедушка боровичок, куда же все подевались?

Боровичок: Приезжали к нам ребята из детского сада, цветы оборвали, птичьи гнезда потревожили, кричали очень громко… Испугались звери и птицы.

Воспитатель: Старичок боровичок, можем ли мы помочь лесу, чтобы вернуть всех обратно?

Боровичок: Помочь – то можно. Но ваши детки еще маленькие и не справятся одни.

Воспитатель: А я им помогу.

Боровичок: Ну, хорошо. Смотрите, здесь на полянке росли цветы, а над ними летали бабочки и пчелы. Дети оборвали цветы, и бабочки улетели. Чтобы вернуть их обратно, нужно собрать цветы.

Игра «Собери цветы».

3 ребенка должны выбрать лепестки такого же цвета, как серединка и сложить цветок.

Появляются бабочки.

Бабочка: Спасибо, ребята. Теперь мы будем здесь летать, и сладкий нектар с цветов собирать.

Боровичок. Бабочки, а давайте ребят поблагодарим и потанцуем с ними. Давайте танцевать.

Танец: «Бабочки» по показу Железнова «Бабочка» (движения)

Дети встают в пары,

Боровичок: Ух, и уморили вы меня, старика. Молодцы, весело танцевали.

Боровичок: Плохие ребята кидали камнями в птичьи гнезда и разрушили их. Теперь птичкам негде жить.

Воспитатель: Ребята, птички делают свои гнезда для маленьких птенцов. Для этого, они собирают много веточек. Я предлагаю вам собрать гнездо по картинке.

Игра «Про птиц» (с движениями)

Звучит музыка «Пение птиц»

Воспитатель: Кажется, птицы возвращаются. Теперь у них есть гнездо. Спасибо.

Старичок боровичок: Весело и громко поют птички, радуются.

Боровичок: Молодцы, ребята. Ой, кажется, дождик начинается.

Игра «Солнышко и дождик»

Воспитатель: Воздух стал свежим и чистым. Давайте подышим этим воздухом.

Дыхательная гимнастика под аудиозапись «Шум леса»

Глубокий вдох носом и медленный выдох через рот.

Боровичок:

Берегите, ребята природу

И цветы, и деревья, и луг

И животных и птичек и воду,

Ведь природа – надежный наш друг! (Боровичок угощает детей)

Воспитатель: Мы все поняли и будем правильно вести себя в лесу. Нам уже пора домой, по тропинке по лесной. До свидания, Боровичок! (под музыку выходят дети).