Технологическая карта НОД "Почему листья опадают"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Этапы занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Планируемый результат

(в результаты дети смогут)

1. Введение в ситуацию

2. Актуализация знаний и умений.

3. Применение знаний и умений в условиях выполнения упражнений, игр и заданий.

Дети рассматривают осенние листики (береза, тополь, клен).  Какое время года напоминают  эти листья? Какие приметы осени вы знаете?

Давайте поиграем. Здесь требуется ваше внимание,  «Какое слово лишнее?».

- осень, осень, восемь, осень

- октябрь, октябрь, сентябрь, октябрь

- ненастье, ненастье, Настя, ненастье

- хмурится, хмурится, жмурится,  хмурится.

Отгадайте загадку. Как называется это время года?

Если на деревьях листья  пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурится, если дождик льется,

Это время года … осенью зовется.

Упражнение «Расскажи про осень»

Расскажите об осени, начиная ответ со слова «Осенью». Поможет вам эта картина.

Осенью желтеют и опадают листья.

Осенью на улице холодно.

Осенью на дачах собирают овощи: копают картошку, собирают морковку, свеклу, капусту, помидоры, огурцы.

Осенью на дачах собирают ягоды: малину, смородину, клубнику.

Осенью в лесу собирают грибы и ягоды.

Осенью дует холодный ветер.

Осенью идет холодный дождь.

Осенью птицы улетают в теплые края.

Осенью жуки, червяки, пауки спрятались в землю.

Осенью медведь готовит себе берлогу и ложится спать.

Осенью день короткий, а ночь длинная.

Осенью собирают на полях пшеницу, из которой делают хлеб.

Осенью солнце светит, но не греет.

         Вы уже сказали, что осенью желтеют и опадают листья на деревьях.

А почему листья желтеют и опадают?

 (потому  что стало холодно; потому что деревьям не хватает питания).

А как они питаются?

(Корнями всасывают (пьют, достают) воду: вода по стволу, веткам, идет к листьям).

 Зачем им питание?

 (Потому что деревья – это живая природа: они питаются и растут).

Зачем вы питаетесь, пьете?

  (Чтобы расти, жить, быть здоровыми).

Экспериментирование.

Предлагаю вам попить сок этими трубочками.

Что вы делали, чтобы сок попал вам в рот? (сосали, втягивали, всасывали, тянули).

  И деревья так же своими корнями всасывают воду из земли.

 Макет дерева.

  Какого дерева? Осеннего дерева (редкие желтые листья).

Давайте представим, что мы попали вовнутрь дерева (ствола).

Что вы видите? (трубочки) А  в дереве есть невидимые жилки, по которым и поступает вода по стволу к веточкам, по веточкам к листьям. А с наступлением холодной погоды движение водички (сокодвижение) замедляется, прекращается. Питания листьям не хватает, и они желтеют, погибают.  Веточкам тяжело их держать, вот дерево и сбрасывает листья.

 А как называется явление природы, когда листья с дерева опадают?

 (Листопад)

 Представим, что мы осенние листики, какие они красивые, как красиво они падают, кружатся.

Музыкальная пауза

Мы листочки, мы листочки,

мы осенние листочки.

Мы на веточке сидели.

Дунул ветер, полетели.

Мы летали, мы летали,

Все листочки так устали.

Перестал дуть ветерок –

И уселись мы в кружок.

Ветер снова вдруг подул

И листочки с веток сдул.

Все листочки полетели

И на землю тихо сели.      

  Игровое упражнение:      

  Листья что делают? (падают, опадают, летят, ложатся, шуршат, шелестят, хрустят, желтеют, краснеют, сохнут, погибают).

Листья какие? (красивые, сухие, желтые, красные, багряные, оранжевые, золотые, разноцветные, коричневые, зеленые, легкие, пурпурные)

Осень какая? (красивая, ранняя, поздняя, теплая, холодная, дождливая, ветреная, хмурая, пасмурная, золотая, разноцветная, яркая, богатая, урожайная, щедрая).

Игровое упражнение «Закончи предложение»

1. Я сегодня не пойду гулять…, потому что на улице идет холодный дождь.

2. Деревья, цветы – это живая природа…, потому что они питаются и растут.

3. Осень называют щедрой, урожайной…, потому что осенью собирают урожай овощей, фруктов, ягод, грибов (убирают на полях пшеницу).

4. Ранней осенью очень красиво…, потому что на деревьях разноцветные листья: желтые, красные, зеленые.

Игровая

Коммуникативная

Коммуникативная

Восприятие художественной литературы

Коммуникативная

Познавательная

Коммуникативная

Познавательная

Познавательная

Двигательная

Музыкальная

Коммуникативная

Игровая

Коммуникативная

Игровая

Могут назвать признаки осени

Прослушать и назвать лишнее слово

Отгадать загадку и доказать, перечислены признаки осени.

Рассматривают картину и могут составить предложение, начиная с определенного слова.

Высказать предположение, устанавливая причинно-следственные связи.

Пьют сок коктейльными трубочками,

Понимают, что сок попадает в рот когда его втягивают, всасывают.

Рассматривают макет дерева, как по трубочкам вода поднимается вверх к веточкам и листьям.

Двигаются под музыку соответственно текста.

Подбирают слова обозначающие действие предмета.

Подбирают слова согласовывая их в роде,  числе.

Могут закончить предложение, используя в речи  распространенные, сложноподчиненные предложения.

4. Осмысление

Что интересного вы узнали?

Давайте вспомним, какое красивое  время года осень и нарисуем яркий осенний пейзаж  (идём к столу с красками).

           Коллективное  нетрадиционное рисование (мятой бумагой) «Осенний пейзаж»

           При рисовании звучит музыка (дети читают стихи).  

Коммуникативная

Познавательная

Продуктивная

 Высказать свое мнение.

Выполнить работу в технике нетрадиционного рисования: мятой бумагой.